“尿液形成模拟演示器”教具的制作及应用

结合化学和物理知识,利用废旧电动茶炉吸水泵、一次性输液器、一次性医用注射器、塑料饮料瓶等生活中常见的废旧品和品红、熟石灰、甲基橙等化学药品,设计并制作一款动态且逼真的“尿液形成模拟演示器”。该教具的优点在于,实验演示具有自动性、连续性和持久性的优点;制作过程和实验操作均比较简单,且教具可随时拆装;有助于学生建构知识体系;制作材料来自现实生活中的废弃物,会让学生切实体会到废物利用的意义;将生物知识、化学知识与物理知识有机结合起来,能充体现学科融合理念。

新型鼓膜模拟演示器

教科版小学科学四上“声音”单元第4课《我们是怎样听到声音的》中有一个观察鼓膜振动的活动,活动要求学生通过在杯子口上覆盖一块绷紧的薄橡胶或气球皮,并用皮筋绑紧,来制成一个“鼓膜模型”,并借助撒在气球皮上的细沙或纸屑来观察它的振动情况。在教学中发现,本活动教具有两个缺点:1.在气球皮附近敲击音叉时,气球皮的振动现象并不明显,尤其是当声源远离鼓膜模型时。气球皮振动带动其上的细沙或纸屑时,这些观察对象容易从气球皮上掉落,造成器材收拾的麻烦。

声光控元件性能模拟演示器的设计与制作

通过用声、光敏传感器等常用电子元器件设计制作声、光控电路模拟演示器,利用LED发光管的有序流动效果模拟演示声光控元件的导通性能,这对声光控原理的讲述起到画龙点睛的效果,由于该演示电路的创新之处是将声光控及闪光电路集为一体,简单明了,说服力强,便于学生实际动手操作,加深学生对传感器知识的理解,激发学生学习的探索欲望,使老师的教学可取得很好的教学效果。

利用废旧物品自制物理教具——分子间相互作用力的模拟演示器

通过形象的宏观实验模拟，让学生理解微观的分子间相互作用力的关系。指导学生利用废旧物品自制分子间相互作用力的模拟演示器，帮助学生理解分子间的作用力跟分子间距之间的关系，培养学生科学的、严谨的思维方法。

分子力模拟演示器

分子力模拟演示器深圳市华侨城中学方兴一、原理如图（１），在一条相对较细的“Ｕ”形铝合金槽内，隐蔽嵌有两处磁石，其上置有两“分子”钢球。当两分子钢球偏离平衡位置时，都会被隐蔽的磁石拉回平衡位置。图（１）二、特点及用途为了使微观分子力的教学宏观形象化，现...

用升级版反射弧演示器突破“神经调节”的教学难点

利用乐高机器人传感原理设计制作升级版反射弧演示器,通过该教具直观动态的演示,不仅能够有效强化教学重点,突破大脑和反射的关系这一教学难点,还有助于实现学科融合,渗透STEM理念,培养学生的创新思维。

远距离高压输电演示器

“远距离输电”是高二物理教材中的一节内容，主要使学生能把所学的物理知识运用到实际当中，并能解决在实际当中如何减少电能损失的问题。课本上只是从理论上讲了如何减少电能损失，为了使学生能从感性认识上升到理性认识，降低对知识理解的难度。我们制作了这个模拟实验演示器。它的特点是：制作简单、