模拟病历讨论式教学在牙体牙髓病本科教学中的应用分析

目的探讨牙体牙髓病本科教学中运用模拟病历讨论式教学的效果.方法选取2014级五年制口腔医学专业学生52名为研究对象,均分为两组,对照组运用常规教学模式,观察组运用模拟病历讨论式教学模式,对比两组教学效果.结果:观察组研究中所得学习兴趣、知识掌握及理解、医患沟通、病例分析、满意度评分高于对照组研究中所得数值,统计学有意义(P<0.05).结论牙体牙髓病本科教学中运用模拟病历讨论式教学的效果显著,值得应用.