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探析当代大学生跨文化素质教育的途径
被引量:
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作者
骆银花
《青年探索》
2009年第6期16-19,共4页
探讨跨文化素质教育的内涵,重要性及途径与方法。指出跨文化素质教育必须以学校教育为基础,多渠道普及国际通用语和跨文化知识教育;以实践教育为导向,深层次探索模拟社区及实践基地等实践教育模式;以多种媒介为平台,多渠道拓宽跨文化知...
探讨跨文化素质教育的内涵,重要性及途径与方法。指出跨文化素质教育必须以学校教育为基础,多渠道普及国际通用语和跨文化知识教育;以实践教育为导向,深层次探索模拟社区及实践基地等实践教育模式;以多种媒介为平台,多渠道拓宽跨文化知识传播途径,从而建立全方位、深层次、多渠道的跨文化素质教育体系。
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关键词
大学
跨文化素质教育
国际通用语
跨文化知识
模拟社区模式
实践基地
模式
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职称材料
题名
探析当代大学生跨文化素质教育的途径
被引量:
1
1
作者
骆银花
机构
广东外语外贸大学国际商务英语学院党委
出处
《青年探索》
2009年第6期16-19,共4页
文摘
探讨跨文化素质教育的内涵,重要性及途径与方法。指出跨文化素质教育必须以学校教育为基础,多渠道普及国际通用语和跨文化知识教育;以实践教育为导向,深层次探索模拟社区及实践基地等实践教育模式;以多种媒介为平台,多渠道拓宽跨文化知识传播途径,从而建立全方位、深层次、多渠道的跨文化素质教育体系。
关键词
大学
跨文化素质教育
国际通用语
跨文化知识
模拟社区模式
实践基地
模式
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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探析当代大学生跨文化素质教育的途径
骆银花
《青年探索》
2009
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