光电武器装备维修模拟训练器材的实现

本文对光电武器装备故障进行了分类，分析了故障产生的原因，并结合产品维修的特点，提出了主要故障模拟的方法。维修训练的方法以及维修训练评分的方法，还简要阐述了研制光电武器装备维修模拟训练器材应注意的几个问题。

战术战伤救治模拟训练装备器材体系建设高效能实现路径

阐述了战术战伤救治模拟训练装备器材体系建设过程中面临的主体技术实现难题和综合优选策略难题,提出了体系建设的"六结合"基本原则,并从采取"九优化"设计研发策略、把握"现实需要第一"优先主次选择、运用"四方循环"评估检验方式等方面明确了实现路径,解决了体系化建设过程中面临的难题,推动了战术战伤救治模拟训练装备器材体系的高效能建设,实现了为一线战救模拟训练提供技术与平台支撑的目标要求。

运用模拟器材提高训练水平

吉林某预备役坦克团着眼实战需要，针对预备役部队特点，充分利用总部配发的模拟训练器材对预备役人员进行坦克驾驶、射击、通信、战术训练，收到了较好的效果。他们积极培训教员，在较短的时间内熟悉训练器材的性能及使用方法，随后通过组织几期集中训练逐步摸索训练路子。运用模拟器材进行训练，既缩短了训练周期，减少了训练资金投入，又保证了训练质量，使部队的战斗力得到有效提高。

科学教具的设计与开发

科学教具是指在科学教学过程中,体现教育思想、教学内容、教学方法的实物、模型、标本、挂图、灯片、影像等直观教学用具、工具、训练器材和现代化技术装备.这里所提及的"教具"是一种"大教具"概念."大教具"的内涵主要体现在如下几方面:①"大教具"的使用者不局限于教师;②"大教具"的使用场所不局限于教室;③"大教具"包括通常所说的学具;④"大教具"包括计算机、模拟训练器材、远程教育网等现代化教育技术装备.显然,科学"大教具"是师生进行科学探究的物质基础,因此,它的设计与开发水平直接影响到科学教学的质量.下面从科学教具的设计原则、开发步骤和发展前景三个方面来谈谈科学教具的设计与开发.

莫让优良传统“失传”

近年来,许多单位在继承优良传统的基础上,对军事训练方法进行了大胆改革,取得了好的效果。但是,也有一些单位对我军一些好的传统练兵方法不甚重视,认为已经过时,企图超越这些传统另辟新径,致使某些好的练兵传统频临失传,这是失之偏颇的一种倾向。毋庸置疑,军事训练的出路在于改革。然而,改革是在继承与变革的辩证运动中发展的。任何一种新的练兵方法的产生,都必然要以一定的传统方法为基础。离开了一定的基础,改革就无从谈起。

提高预备役部队通信训练质量浅议

要提高预备役部队通信训练质量,必须克服好以下几个问题。一、完善法规制度,确保参训满员。确保通信训练"四落实",必须在争取地方党委、政府支持基础上,商请地方党委、政府,依据部队条令条例和地方有关规定,共同制定加强预任通信官兵训练的措施和办法,采取军地联合发文的形式加以规范和约束,建立健全科学的通信训练机制。在纳编通信兵员时,应按照"战时拉得出,平时抽得出"要求。既考虑预任官兵的自身素质,又考虑到集训时能否离得开、出得来。此外,还要注意加强与地方党政部门和编兵单位的协调,采取切实可行的措施,防止预任官兵大进大出。保持预备役通信人员的相对稳定。

低空杀手

“跨越”演习中“蓝军”防空导弹射手利用激光对抗模拟训练器材抗击“红军”直升机，