高职模电模块化“教学做”合一教学研究

在对高职模拟电子技术课程教学内容分析的基础上,进行重组理论教学内容,使教材模块化,能对"教学做合一"教学模式的实施起支撑作用,并制订相应地教学评价体系。教改实践表明:学生的实践能力得到提高,职业能力得到较大发展。

基于模电模块化“一体化教学”的学习评价方法的设计与实践

本文是基于模电模块化一体化教学模式学习评价方法的设计,给出了学习评价量化方法。经过对学习评价方法改革实践,对学生职业能力和创新能力的养成方面都有显著的提升。