语用模糊与教师批评话语

语用模糊现象指的是在话语的交际使用过程中,说话人在特定的语境中使用同一话语向听话人传递两种以上截然不同的言外之力,从而使得说话人的意图具有模糊性和不确定性的特征。在日常交际中,人们经常会使用语用模糊策略来实现自己的交际意图。师生关系时非常特殊的人际关系。在批评学生是,教师要在不激起学生的逆反心理情况下成功的使学生认识到自己的错误。这样,很多情况下,教师在批评是将会使用到语用模糊策略。

学校管理中的模糊艺术举隅

学校管理中的模糊艺术举隅●福建上杭县教师进修学校林秋生学校管理中，一些事件和人在特定环境里的情景、状况，往往没有确切的定义和评价标准，没有精确的性质、特点分类和数量、性质界限。这种模糊性的教育现象是客观存在的。学校领导如果不正视这些问题，并寻求一种较...

浅论学校的管理艺术

学校的管理,说到底是对“人、财、物”的管理,其核心是对人的管理。在管理中,校长为主导,教师为主体,旨在培养一批教学和班主任工作骨干。这是办好一所学校的重要条件之一。管理教师应注意以下几个方面: (一)政策导入法。主要是组织教师学习马列主义、毛泽东原著、《邓小平文选》三卷、《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》和《教师法》

批评的五条金律

管理者对于需要批评的一类人，出于改造和团结的日的，批评也得讲办法，不能粗暴。不能由自己的性子而定。