化学模糊观念的成因及其转变因素的研究

学生化学模糊观念的形成原因可以分为内部原因和外部原因 社会、情感、元认知能力、认识论、本体论、认知方式这几个维度都对概念变化的发生起着关键的作用 。

影响中学生化学模糊观念改变的因素及其权重分析

学生模糊观念的产生有着根本原因 ,且影响其变化的因素主要有 5个维度。我们通过层次分析法得到 5个维度的权重值。这 5个维度的权重值分别为 :认知方式 :0 2 1 元认知 :0 18 认识论 :0 2 2 社会环境 /动机 /情感 :0 13 本体论 :0 2 6。

发扬人民民主必须从认识上澄清一些模糊观念

首先,对资产阶级民主、自由要有一个正确的认识。对资产阶级的民主、自由通常看法是:资产阶级革命时期,用资产阶级的民主、自由与封建主专制独裁相抗衡,起着积极的进步的作用,而当资产阶级取得政权之后,民主、自由则就完全成为虚假的了。这种认识是片面的。资产阶级取得政权前后,对待民主、自由的态度有很大不同,但并没改变民主、自由不仅是反封建斗争同时能够促进社会化大生产和发展商品经济的基本特征。社会生产过程愈复杂,商品经济愈发展,也就愈需要决策的民主化、科学化,愈需要实行人人平等自由原则。

混合所有制是一种模糊观念

混合经济的说法,相比“混合经济中的国有成分和集体成分”的提法更模糊,这在理论上不是一种进步而是倒退。以混合经济为主,到底是什么经济为主?还是模糊之辞。其实就经济运作和控股作用来说。

澄清认识，加强监管，提高行政执法的自觉性──对《人行法》贯彻实施中模糊观念的剖析

澄清认识，加强监管，提高行政执法的自觉性──对《人行法》贯彻实施中模糊观念的剖析袁学平人行法的贯彻实施，无疑为巩固我国的货币政策，稳定金融秩序注入了一剂良药。但是思想观念不清，认识模糊，局部利益与全局利益之争都是影响人行法贯彻实施的重要障碍。为此，如...

论改变学生学习化学的先入之见和模糊观念的教学策略

化学知识经验具有零散性,但却又不乏其规律性,学好化学不仅要加强学生的以实验为基础的刺激-反应形式学习,更要把学生培养成为一个具有丰富的联想和创造性思维能力的学习者。但是,在我们不断地在培养能力方面下功夫的同时。

落实“公平正义”亟须澄清模糊观念

刚刚结束的“两会”发出了“公平正义”的强音。但此举要真正落实，还须澄清一些模糊观念。事实上，在经济发展的进程中，尤其是在引入市场机制之后，无论是在干部中、在学界还是在社会上，对这个问题并未取得共识。在一段时间里，把发展是硬道理解释为经济增长是硬道理、片面强调效率而忽视公平的观念颇为流行。

澄清识字教学中的两个模糊观念

不少人有一种说法：“字不离词，词不离句”和“在语言环境中识字”是识字教学的原则，如果进行单字教学，那就是违背了这个原则。并认为只有分散识字是实行了这两个原则。事实是这样吗？

落实“公平正义”亟需澄清模糊观念

《社会科学报》3月18日刊登赵修义的文章说，刚刚结束的两会发出了“公平正义”的强音，但此举的真正落实，还需澄清一些模糊观念。

克服模糊观念 讲求工作方法 扎实有效地做好经常性的思想工作

四川南溪县人武部认真贯彻落实江总书记关于加强思想政治建设的重要论述和全军政工会议《决定》精神,扎实抓好经常性的思想政治工作,为部机关全面建设上台阶奠定了坚实基础,受到宜宾分区首长的好评。他们的作法是:

再谈救母亲还是救女朋友--经济学视角下的西方精确思维观VS中国人的模糊思维观

西医与中医,西餐与中餐,西方人的计划性与中国人的灵活性之对比,折射出西方人的精确思维观与中国人的模糊思维观的对比.任何社会现象,即人的活动,总是受到内在思想观念的指导,而思想观念的形成,主要是受到长期的经济发展方式的影响.中国人长期的农业经济发展方式,形成了熟人社会,会发展出一种模糊思维方式,而西方以航海为基础的商业经济,以人口的流动性发展出陌生人社会,则必然要形成以契约文明体现的精确思维观念.

重新学习马克思主义平等观

重新学习马克思主义的平等观，是深化改革和开放的需要，在理论上也有助于澄清“平等是人类所向往的”、“社会主义平等仍然是阶级平等”①，或者去“寻求比结果平等更为重要的起点平等”等模糊观念。

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近年知青题材图书、影视作品的思想局限王江８０年代末兴起而至今不衰的“老三届文化”现象，已波及众多领域。作为它的组成部分，知青题材的图书已有一定热度，同题材的影视作品也在悄然升温……笔者无意作全面述评，也并非对所拟题目有什么专门研究，不过是作为知青题材...

走出落实以人为本理念的认识误区

以人为本是科学发展观的核心。军队贯彻落实科学发展观要把以人为本作为重要的建军治军理念。目前全军上下正通过贯彻十七大精神，将以人为本作为提升我军战斗力的重要保证而加以贯彻落实。但在落实过程中，有些基层连队还存在一些模糊观念，需要加以引导，走出落实以人为本的认识误区。

从康德到皮亚杰——简论康德对近现代人格心理学的启蒙

以康德的《纯粹理性批判》的哲学思想观为基础,重点以其"模糊观念"和"先验图式"为切入点,通过对比分析的方式揭示了康德的思想对近现代人格心理学中极其重要的两个流派——古典精神分析学派以及认知学派的启蒙。

加强机关廉政建设必须处理好几个关系

加强机关廉政建设必须处理好几个关系王远林各级机关是党和政府沟通社会、联系人民群众的纽带，廉政建设如何，直接影响党和政府的威信和形象。抓好各级机关的廉政建设，需要从理论的根本问题上澄清是非，从政策、法规、制度等方面抓好行为规范的落实，在具体做法上则要处...

省委常委、省军区司令员冯金茂在全省人民防空工作会议上的讲话(摘要)

一、认清形势,居安思危,不断增强人防建设的紧迫感责任感"九五"期间,我省人防整体建设得到了进一步加强,总体建设水平有了明显提高。但与军事斗争准备需求相比,还有较大差距,部分同志对人防建设的重要意义认识不清,还存在着"无战论"、"无用论"、"无功论"等模糊观念和和平麻痹思想;人防整体建设速度还比较慢,不能与地方经济同步发展同步建设;人防指挥手段建设滞后,装备还比较陈旧;

结婚证与行婚礼

有一对男女青年,由于双方性格不合,不能圆满结合,手持结婚证书,到区民政局要求“退还结婚证书”。当民政局同志告诉他们,既然已经领了结婚证书,就不存在“退还问题”,只能另外履行离婚手续。这对青年听之大为惊讶,连忙申辩:“我们并没有举行婚礼,更没有同居呀!”但是,最后还是依照法律,办了离婚手续。据了解,这种认为举行婚礼后才算真正结婚;而把领取结婚证书只当作婚约的模糊观念,在不少人的头脑中存在着。其实,这种认识带有明显的封建传统思想的烙印。历史上,以举行婚礼作为结婚的象征是屡见不鲜的。起源于周代的“六礼”,即纳采、问名、纳吉、纳征、请期和亲迎等一套订婚和成婚的程序,不仅在当时。

怎样发挥初中物理教材中“想想议议”的教学作用

怎样发挥初中物理教材中“想想议议”的教学作用湖北省松滋县教学研究室蔡传平人教版初中物理义务教育教材，结合学科特点和学生学习实际，在“想想议议”中，提供了大量供学生思考、”论的素材。精心设计“想想议议”的教学，充分利用“想想议议”提供的素材，认真组织学...