浅谈小学六年级作文写作注意事项

近些年来，各类“奇葩”作文常常被公开于各种社交媒体，甚至是诸多杂志当中。对于大部分读者看后往往是付之一笑，或者是感叹一下如今孩子的想法奇特。这类作文通常或是内容比较幽默，或是形式比较新颖。有些是孩子的真实情感，有些则是为了幽默而幽默。不论怎样，出现这样的现象值得一线教师和教育学者的关注，并且寻找解决的办法。主要围绕小学六年级学生作文写作来探讨需要注意的事项。文章共分为三个部分，第一部分主要介绍作文内容真实的意义；第二部分则讨论对模范作文的态度；第三部分主要介绍作文教学新的思想和方式。最后为结论部分，提出作者观点，总结全文。

浅谈小学作文发展弊端

近期,小学生作文常被公开于各类贴吧、网站,微博上频频转发小学生的雷人作文,作文内容千奇百怪,多让人忍俊不禁,但也引起人们的质疑。为什么小学生作文如此雷人？是教育方法不当,还是教师将小学作文看作儿戏,导致小学作文的五花八门。而查找优秀作文,则又千篇一律,又是什么固定的模限制了小学生的写作思想？少年时期本应该天真烂漫,因此作文要求不应太过苛刻,应该体现小学生天真的一面。

Development of reading and writing abilities by teaching textual patterns

It is increasingly important for students to develop reading and writing abilities. Teachers should focus on the teaching of English textual patterns, which plays an important part in sending writers＇ messages. The patterns used in the text help readers unfold the writer＇s message positively and actively. Students can write texts following textual patterns and using appropriate discourse signaling vocabulary. The importance of teaching the lexical signals and specific vocabulary is emphasized here. And the common core patterns in English texts are also analyzed. Besides, some instructional activities are discussed to develop students＇ reading and writing abilities, including raising awareness of textual patterns, focusing on signaling factors, reformulating and making a frame or a diagram.

在书中发现过去不理解的生活

我多次想,读书最大的乐趣是什么呢?就是在书中发现了生活,发现了自己过去不理解的生活。那生活中最快乐的又是什么呢?是在生活中发现了书,某一个处境、某处风景、某一种感受,你觉得真跟书里面所体会到的,阅读时的感觉完全一样,这是最快乐的事情。书与生活,可以互证,可以互补,可以互见。小学二年级时,我读了这一辈子第一本书——《小学生模范作文选》,第一篇文章叫《秋夜》,第一句话我到现在还记得,“皎洁的月儿升起在天空”。