深入开展承诺践诺引导党员以模范行为为党旗争光添彩

湖南省委组织部指导长沙市望城区认真学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想,聚焦充分发挥党员先锋模范作用,组织村(社区)党员立足岗位职责,围绕中心工作和重点任务开展承诺践诺,在推动高质量发展、维护社会稳定、联系服务群众中展现担当作为。

企业公民的模范行为

企业公民同样是社会的一员，它同样需要在道德与法律的范畴内发展。而且更要积极主动的为社会发展做出贡献。对于房地产企业而言，在做好本职工作的同时,更重要的是将社会责任和公益事业纳入企业价值和企业文化体系当中。这并不是一味的索求房地产企业做出贡献,而是企业与社会的双赢。

领导行为与思想政治工作

一个有效的领导者,靠什么去领导群众?一般地说,靠两种因素:一是职位和权力,二是思想政治工作。二者缺乏任何一个方面都不能成为一个有效的领导者。职位、权力和思想政治工作,哪个方面在领导过程中起重要作用?我认为,起重要作用的是思想政治工作,尤其是领导在实施思想政治工作中自己行为的模范作用。诚然,职位和权力是实行领导不可缺少的基本条件,没有职位和权力。

论行为美

无论是别人在跟前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情——毕达哥拉学派《金言》 (一) 十年浩劫期间,是非颠倒,黑白不分,视美为丑,以丑充美。林彪、四人帮垮台后,虽经拨乱反正,但流毒至今仍未彻底肃清。许多人深受其害,他们的灵魂受到不同程度的污染,他们的行为也或多或少地越出了轨道。这对我们实现社会主义四个现代化是非常不利的。四化建设,需要千千万万的实干家。这些实干家,不仅要有忠于党,忠于社会主义的美好心灵,而且还要在实践中不断做出贡献,处处表现为行为美。并以他们的模范行为,影响和带动着全国人民,争分夺秒,奋力工作。

关于授予丁颖等100名同志“新中国成立60周年‘三农’模范人物”荣誉称号的决定

新中国成立60年来，涌现出无数可歌可泣的模范人物。他们以自己的模范行为，在促进农业发展，繁荣农村经济，带领农民致富，促进社会主义新农村建设等方面作出了突出贡献。为热情讴歌新中国成立60年来的“三农”模范人物，颂扬他们的感人事迹和崇高精神，农业部决定授予丁颖等100名同志“新中国成立60周年‘三农’模范人物”荣誉称号。

构建乡村教师队伍建设新蓝图

2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察时强调,老师应该有“言为士则、行为世范”的自觉,不断提高自身道德修养,以模范行为影响和带动学生,做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模,成为世人效法的榜样。

师者,应有顶天的追求与立地的情怀

习近平总书记在中国人民大学考察时强调:“老师应该有言为士则、行为世范的自觉,不断提高自身道德修养,以模范行为影响和带动学生,做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模,成为世人效法的榜样。”作为肩负为党育人、为国育才时代重任的广大师者,要悉心体悟、反复揣摩、悟出精义,在新征程上有顶天的追求、立地的情怀。何为顶天?就是要做为学之示范,潜心做高深学问,笃行求真向未来。何为立地?就是要做为事之楷模,立志成为大先生,教书育人担使命;做为人之榜样,努力当好引路人,立德修身铸师魂。

充分发挥廉政文化教育基地的功能作用

凤凰县郑培民廉政文化教育基地是近年新建设的廉政文化品牌,是清廉湘西建设从文化层面创新廉政教育形式、从制度层面固化廉政教育平台的一种赋能之举。精准定位,提炼廉政文化主题。郑培民同志是新时期领导干部的优秀代表。他身居领导岗位,心系人民群众,始终把“做官先做人,万事民为先”作为自己的行为准则,廉洁从政,艰苦奋斗,尽职尽责,鞠躬尽瘁,真心诚意地为人民谋利益,以自己的模范行为和崇高品德,赢得了广大群众的衷心赞誉,集中体现了当代共产党人的精神风貌。

立德树人,做“大先生”

做“大先生”,这是习近平总书记2016年12月7日在全国高校思想政治工作会议的讲话中对教师提出的新要求。东汉许慎在《说文解字》中表达了对教育的认识:“教,上所施,下所效也;育,养子使做善。”教师要成为“大先生”,一要以人格魅力、模范行为树立榜样,二要以扎实学识和高超科研水平做学术典范,三要不违师德、为党育人、为国育才。我园以《幼儿园教师专业标准(试行)》为指导开展师德教育,党建引领、文化铸魂、实践创新,带领教师“做真教育、育真儿童”,以德立身、以德立学、以德施教,争做“言为士则、行为世范”的“大先生”。

儿童文学中榜样形象的塑造

榜样就是可以供仿效的人和事。榜样范例是思想道德信息的承载体，是社会对其成员提出的道德期望的具体体现。榜样本身具有生动鲜明的形象，榜样教育能引导受教育者学习榜样的模范行为，也会使之通过接受榜样精神的感染、熏陶和激励，使道德行为动机得到激发和强化，思想境界得到净化和提升。由于少年儿童的独特天性，榜样教育对少年儿童的成长，较之一般的教育更易于见效，其作用是不可低估的。

批评和自我批评是马克思主义政党的利器

中国共产党的优良传统和作风,是一代又一代中国共产党人在思想、政治、组织、工作、生活等各方面一贯表现出来的科学态度和模范行为,是中国共产党党性的外在体现。弘扬党的优良传统和作风,不仅是党的建设的一个重要组成部分,而且综合体现党在各方面建设的成效,因而在党的建设新的伟大工程中具有十分重要的地位和作用。

浅谈统战干部非权力影响力的塑造与培养

统战干部的非权力影响力，是指统战干部在工作实践中以其良好的个人形象和模范行为对所联系的党外人士所产生的吸引力、感染力和号召力，是统战干部人格力量的体现，它的实现不是凭借职位和权力，而是主要依靠个人知识、能力和品格的魅力来赢得党外人士的尊重与认同。或者进一步说，统战工作团结、沟通、协调的功能，为统战干部这种非权刀影响力的发挥创造了前提条件。因此，

思想政治教育课教学中的情、理、行环节

本文阐释了思想政治教育课教学中的情、理、行三个核心环节,指出在思想政治教育中,只有将情、理、行三者融为一体,综合运用,从“情”和“理”出发,动之以情、晓之以理、导之以行,才能使思想政治教育达到预期的目的,取得良好的效果。

如何当好县医院院长

现对如何当好县医院院长,谈几点粗浅看法。一、院长的自身形象即模范行为院长的自身形象作用是办好医院的前提,非常重要,是无声命令和无形的力量。院长的思想境界、道德情操、工作作风等时刻为广大职工所注视,俗话说:“有什么样的将就有什么样的兵”,道理也就在此。二、院长对医院只能是贡献、给予不能有索取、获得之心。原来从事临床专业的,还要有牺牲自己专业的精神;还要有在时间上、精力上,承担家务上。

党的十八大以来党员教育管理的创新

列宁指出：＂工人阶级自身是不会自发地产生科学社会主义意识的,只能依靠外部＇灌输＇。＂作为中国工人阶级先锋队的中国共产党员,必须在实践中持之以恒地学习,依靠党组织的培养,不断锤炼党性,加强自身修养,培植出共产党员的先进思想和模范行为。

师德建设是高校办学治校的重中之重

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。师德建设应是高校办学治校的重中之重。习近平总书记4月25日在中国人民大学考察调研时强调,培养社会主义建设者和接班人,迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”,又涵养德行、成为“人师”,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。老师应该有言为士则、行为世范的自觉,不断提高自身道德修养,以模范行为影响和带动学生,做学生为学、为事、为人的大先生,成为被社会尊重的楷模,成为世人效法的榜样。

郑培民精神的内涵与"三个代表"重要思想的本质

郑培民同志离开了我们,郑培民精神留在了人间.郑培民同志身居领导岗位,心系人民群众,始终把"做官先做人,万事民为先"作为自己的行为准则,廉洁从政,艰苦奋斗,尽职尽责,鞠躬尽瘁,真心诚意地为人民谋利益,以自己的模范行为和崇高品德,赢得了广大群众的衷心赞誉,集中体现了当代中国共产党人的精神风貌.为了探求郑培民精神内涵与"三个代表"重要思想本质之间的内在联系,深化对中国共产党执政规律的认识,加强党的执政能力建设,始终保持党的先进性,不揣浅陋,谈点一孔之见.

加强领导干部在思想政治工作中的表率作用

我们党历来重视领导干部在思想政治工作中以身作则的表率作用。一个领导干部 ,就是一面旗帜 ,一根标杆 ,一方坐标 ,自身的模范行为和表率作用是有形的道理 ,无声的命令 ,是最强有力的思想政治工作。

基于社会学习理论的大学生先进典型培育机制研究

榜样也被称为先进典型,是指在一定历史阶段在同类人物或事物中具有代表性的人或事。中国共产党思想政治教育的优良传统之一就是通过多渠道全方位地及时发现、总结和推广能够反映时代精神的先进事迹和先进经验,使广大学生在与先进典型的对比中产生压力和动力,鞭策自己不断进步。通过观察学习,大学生的思想形成和行为养成也受到先进典型的模范行为的影响,因此,当前各高校非常重视培育先进典型。

以看齐意识树好家风

习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上强调,领导干部要把家风建设摆在重要位置,廉洁修身、廉洁齐家。这对领导干部端正思想认识,建设优良家风提出了明确要求。家风关系作风,作风影响党风。领导干部作为党风之旗帜、社风之表率,必须以强烈的看齐意识,找准差距,汲取营养,树好家 风，以自己模范行为和高尚人格带好家人，感召群众。