加强教育志编写科学性论略

一部志书要真正达到存史、资政、教化的功用编修过程中,自始至终突出科学性是至关重要的。 (一) 篇目设计是编纂教育志的第一步,有人将篇目比作志书的“基本框架结构”,是编纂工作的“施工蓝图”,事实确实如此。有的方志评家认为不需细读志书内容,只要审其篇目,便知志书之优劣。这种说法虽然夸张了一些,但说明篇目设计是否科学、合理。

本届修志理论值得反思的几个问题

目前,首届新方志已经完成的地方,续修下一届方志的任务已经提上议事日程。上届修志是在理论准备不足的情况是开创的,广大修志工作者在修志实践中不断探索,不断总结经验,在修志的不同阶段,提出了一些指导性意见,不断丰富方志理论,使本届修志结出了丰硕的成果。但是,也应该看到。

企业志是企业历史的百科全书

企业志的存史功能是由于在修志的过程中认真贯彻了“横排纵写;横分门类、纵述历史;横不缺项,纵不断线”的编纂原则得以充分显现出来.以我院编纂的《黑龙江省建筑设计院志(第二卷)》(1986-1993)为例,全志共分13篇、42章、141节、119目,计220项.每项事物都从1986年1月纵述到1993年12月.