全球化的本质及其对中国意识形态的挑战

无论是对国家还是个人,全球化的影响都是全方位、多层面、立体式的,这种影响已经远远超出了经济全球化的层面。全球化大潮是美国等发达资本主义国家主导的,这就决定了全球化对不同意识形态的冲击是巨大的。

平凡的极致:浪尖上的衡水中学

＂2014年高考成绩揭晓,我校学子勇夺河北省文科总分第一名,并获得河北省文、理科状元,以绝对优势蝉联河北省十五连冠。9人进入河北省文科前10名,6人进入河北省理科前10名,67人进入河北省文科前100名,51人进入河北省理科前100名。103名学生考进清华、北大。＂这是网上的一份喜报。

语文新课标关键词点击:“对话”

语文新课标有两处提到＂对话＂：＂语文教学应在师生平等对话的过程中进行＂,＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程＂,这是历次教学大纲所没有的。如今,＂平等对话＂、＂多重对话＂已经成为语文阅读教学的时尚用语,它反映了新的教育教学理念,蕴含着新的教育价值追求,倡导新的教育教学策略。

用发展的观点指导金融工作

普遍联系和永恒发展是物质世界的总特征。联系和发展的观点,是唯物辩证法的根本观点。坚持联系和发展的观点,对于提高我们的辩证思维能力,做好当前乃至今后的金融工作,具有十分重要的意义。一、坚持联系和发展的观点,正确认识金融与经济的关系。马克思主义哲学告诉我们“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的。

相逢是首歌 花开应有时——如何引导高中生正确处理情感问题

高中阶段的男生与女生也许会更多地发生一些情感故事,对于这种正常的青春躁动,班主任不应回避,而应积极引导,适当地进行干预。在此,以笔者所带班级的一起“早恋事件”为例,就男女生“早恋”问题,谈一谈进行心理教育的做法与心得体会。

让座之争 如何化解

思路点拨 这是一道漫画类的材料作文题。漫画因为其隐喻性而增加了审题的难度,但又由于其自身的形象性,从而使写作者的联想和想象有了生动的形象依据;如果再能对提示语多加揣摩领悟,从而也就降低了作文构思的难度。因此,漫画作文是有童可循的,只要＂拨开迷雾＂就可以＂见到真容＂。

提升高中生数学交流能力的有效策略

《普通高中数学课程标准（实验稿）》中明确指出：＂提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获得数学知识的能力＂.因此,数学交流能力逐步彰显其在数学教学中的作用.教学过程必然伴随着交流过程：教师与学生的交流、学生与学生的交流、学生与教材及教学媒体的交流、学生与社会的交流,以及学生的自我交流等.在数学教学中,数学课堂应该成为数学交流的主要场所.

持定信念,不断完善

一方面我们要改进自身的不足,树亚三自的正面形象另一方面我们也要对些恶意诋毁三目者给予有力的驳斥。中国教会自三自运动发起以来,已在风风雨雨中走过了六十多个春秋,三自的施行取得了令人瞩目的成就和良好果效。对于三自,教会内外拥护、支持和赞扬之声是主流,但一些批评甚至攻击之声也时有出现。那么,这些批评和攻击究竟来自何方？中国教会应当如何面对这些针对三自所发出的不同声音呢？

哲学助读资料八则

(一)“机遇偏爱有准备的头脑” 在科学史上,有的发明创造总与“机遇”偶然性息息相联。人类对青霉素和一系列抗菌素的发现,即是一例。 英国细菌学家弗莱明,早就希望发明一种有效的杀菌药物。1928年,当他正研究毒性很大的葡萄球菌时,偶然发现在生长葡萄球菌菌落的培养基上,原来长得很好的葡萄球菌全部消失,黄色的菌落变得透明,附近出现了一个霉素的菌落。弗莱明对这种霉菌进行深入研究。

数字影像在非物质文化遗产保护中的影像思维研究

一、数字影像对非遗保护的意义非遗是承载着一个民族的精神与情感的载体,它代表着一个民族的过去和现在的历史,是社会文化发展的一个重要核心。我们在对非遗进行调查和记录时,不仅是对祖辈生活方式或文化现象的一种探索发现,也是对未来的一种开拓。非遗项目素来以口传心授的方式传承,在传承过程中,难免有错漏和遗失,造成了一些有价值的文化项目在不同程度上存在缺憾。一些传承人随着时间的流逝而逝去,使有些项目已经到了濒危状态甚至失传。

浅析中等职业学校后进生的转化

中等职业学校的学生来源主要是考不上高中的初中毕业生及一些社会上的闲散人员,对于这些人,无论是放在初中还是高中,可以说都是后进生,怎样使这样一个后进生的群体成长、成材是所有中职类学校面临的现实问题。一、中职学校后进生的问题现状1.学习差,不想学,学不进。中职学校的后进生普遍存在学习差,不想学,学不进的现象,这些学生在初中时大部分就是学校的后进生、学困生。

人权问题面面观(之三)——美国利用“人权”对我施加压力的主要问题

利用“人权”问题对别国施加压力和影响是美国对外政策的重要手段。冷战结束后,美国加紧对我国实施“西化”、“分化”的图谋,更多地利用“人权”问题对中国的政治、经济、社会、文化及司法制度等横加指责和干涉,企图把美国的政治模式、意识形态和价值观念强加于中国。从近年中美关系发展变化看,美国利用“人权”对我国施加压力的主要问题是:

文化震荡

文化震荡是指一个人新到一个陌生的异域文化环境时,在心理上所遭受到的冲击或震动。心理学家斯文·伦德斯特德说,文化震荡是个性失调的一种形式,是对适应陌生人和新环境的暂时不成功的尝试的反应,人们对感情和理智的退却所造成的压力的一种反应。通俗地说,文化震荡就是骤然移居国外所患的一种精神病,它象其他的疾病一样,有其病因、病状和疗法。当你置身于一个完全陌生的国度时,你会失去你所熟悉的社会交际的标记和象征,

以兴趣为突破口激活初中英语教学

孔子说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐知者。＂兴趣是学生最好的教师,只有学生对探究知识充满了热情,那学生才会主动去求知探索,理解能力和记忆能力才能得到相应的提高和发展。本文就如何以兴趣为突破口激活初中英语教学进行了研究。

浅谈培养幼儿的创新意识和创新能力

创新教育既是素质教育的核心,同时也是时代赋予教育的一个重要使命。抓创新教育,同样必须从幼儿抓起。因此,将创新教育贯穿幼儿教育的整个过程,培养幼儿的创新意识和创新能力,无疑是现代幼儿教育追求的理想。一、正视幼儿的淘气行为。

用“微写作”架设语文学习与生活的桥梁

说到＂语文与生活＂的话题,笔者想用美国教育家华特说过的＂语文的外延与生活的外延是相等的＂一句作为开头。的确,生活有多么宽广,语文的学习范围就有多大,语文学习的边沿在哪儿,这是个无人可以回答的命题。在我国,著名教育家陶行知先生早在二十世纪三十年代就提出了相关的理论,他说：＂中国的教育太重书本,和生活没有联系。教育不通过生活是没有用的。需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。＂

体育教学中几种反馈方式的运用

要把一节体育课上好,在课前的备课很重要,教师备课时应时常问问自已是否注意到以下几个问题。这样会在教学时收到较好的效果。一、教学目的,任务是否明确这是备课首要一环。任务不清楚,教学目的不明确,无的放矢,教学效果是不会好的。只有根据大纲要求,因地因校制宜,钻研教材,安排合理的教学内容和教材教法,才能更好地完成教学任务。

国家主权是实现人权的基本保障——学习《关于中国的人权状况》白皮书

人权问题是当今国际国内意识形态斗争的一个焦点。一些心怀叵测的人利用人权问题或以人权为借口,推行自己的价值观念、意识形态、政治标准和发展模式,并以此对别人横加指责,似乎只有西方资产阶级自己才讲人权。其实,马克思主义和中国共产党人是最尊重人权,最维护人权和最有资格讲人权的。社会主义国家的人民是享有充分的人权的。

浅谈特殊群体的心理教育

每个学校都有一些"特殊"的学生,包括学困生、外地生和单亲家庭的学生。家庭不够富裕、成绩不够突出,心理脆弱是其共同的心理特征,而消极和偏激则是他们的行为特征。只有爱才能抚慰他们的心灵,这种爱由教师的责任感而生。要做好这些"特殊"学生的心理教育引导工作,应重视以下几点。