按横向学科建设安全工程专业的探索与实践

概述从按纵向学科建设安全技术专业到按横向学科建设安全工程专业的缘由。从工业安全技术到安全工程专业的转变与实践经过，对安全工程专业的培养目标及课程体系进行了探讨。提出了安全工程专业必须在安全科学理论指导下，并按横向学科进行建设。

论地理教学中的学科横向联系

地理学科综合性、边缘性、现实性的特点 ,使地理知识与其他学科有广泛的联系 ,使地理教学中的学科横向联系成为必然。以地理教学为平台 ,加强学科知识间的渗透融通 ,对学生发展综合的思维能力、形成有机的知识体系。

关于横向科学的体系及其方法论

横向科学是研究局部或所有事物中各个共同性部分的联系和规律的综合科学。它撇开事物运动的具体的物质结构和运动形式,对所有事物或部分事物间存在的具有共同特性的部分——横断面进行综合性的研究。横向科学是综合科学中按结构形式分类的几大类型——集合学科、综合性单学科、交叉学科和横向学科中的一个重要组成部分,也是相对于纵向发展科学的一大科学体系。

横向科学研究

迄今为止的科学发展史,是一部科学的分化与综合辩证运动的历史。人类早期文明时期,作为分化科学最早雏形的语言学、数学、农学、医学和军事学等知识门类,均被包容在被史家们概称为“

横向发展与纵深升华:现代思想政治教育的发展趋势

思想政治教育学同其它任何一门新兴科学一样,是综合运用多门学科的研究成果在实践经验的科学总结提炼中升华而成的一门应用科学。学科横向发展与理论纵深升华是现代思想政治教育的发展趋势之一。本文论述了现代思想政治教育学必须超越学科边界化束缚,不断汲取相关学科的最新成果;必须对思想政治教育进行哲学式沉思与审美式沉思,从而使现代思想政治教育学理论获得一种高度的或纵深的升华。

重庆大学城校际学科交流与资源共享路径研究

在当今社会从学科范式向学科交叉范式转型的大背景下,高校之间互相建立学科间的资源互享平台模式成为了当下的主要趋势。文章提出了一种基于地域性优势背景下高校之间学科横向交流与高校资源整合与共享的新模式。通过对重庆大学城高校间的学科知识体系以及设施设备资源进行调研与规划,从而促进高校间教育向多维度方向发展,推动高校学科的互动和人才培养,以点带面的形式向周边乃至国内其它高校推广,期望为未来高校教育教学改革提供重要的参考依据。

重视高中地理知识的横向联系及运用

高中地理与其它各个学科之间有密切联系,教师平时注重相互渗透,借助其它学科的知识或原理辅助教学,可以取得意想不到的效果.

现代科学的发展与分类体系的完善

第二次世界大战以来,现代科学发生了巨大的变化。列宁1914年预言的“二十世纪将会出现从自然科学奔向社会科学的更加强大的潮流”已被现代科学的发展所证实;科学与技术联系日益密切,传统的界限将逐渐消失;数学对科学领域的渗透,令人对其刮目相看;而以交叉学科、横向学科和综合性学科三种主要形式出现的新兴综合科学的兴起,

读王达敏、丁莉兰的《稳态学》

读王达敏、丁莉兰的《稳态学》周哲波稳态作为事物存在和发展的一种普遍现象，必然要反映到人的意识中来。从古代至现代，在自然科学和东西方各文化区域、各民族的人文社会科学中，都蕴含着极其丰富的稳态思想，并几乎成了各种学说潜在的显在的理智背景。１９世纪中叶以来...

稳健而发展缓慢的训诂学——以上海训诂学三十年发展为视角

改革开放以来的上海训诂学的发展,在全国居于前列的位置。主要在传统训诂及开拓性研究、训诂基础理论与训诂学史、以辞书形式或议题反映的训诂研究、医古文训诂等四个方面呈现稳健发展的态势。不过总体来看,上海与全国训诂学学科存在发展缓慢的问题。原因主要有:从业人员少,开课院系少,体量小;学科本身基础厚重,不是新兴学科,不在市场需求的前沿;与其他学科的横向联系和沟通研究不够;专门的学科刊物作为阵地一项欠缺。

高校公共艺术教育特色课程体系化设计初探

高校公共艺术教育课程已开设20余年,一直未形成一套完整的教学体系。课程设置专业性较强,而且随意性很大,课程之间缺乏横向联合;跨学科、跨专业性较差,无法形成全面的、具有指导意义的公共性的艺术教育课程体系;学生的创造性思维不能被全面激发出来,判断事物、取舍得失的能力没有明显提高,心理问题也没能得到疏通和改善。高校公共艺术教育课程体系化设计的目的是发挥艺术教育的作用,提高人才的综合素质,适应社会的需求和发展。

纵向整体—分段连接:师范生语文教师专业技能训练体系

师范生语文教师专业技能"纵向整体—分段连接"的训练体系,是在"大语文教育"观和"整合连贯型"教师教育培养模式的背景下产生的,是对以往诸如"横向整体—学科渗透"训练体系的补充。其内涵是:注重语文教育教学作为一个整体却又具有小学、初中、高中的阶段特征,将师范生语文教师专业技能训练中的这三个阶段全面贯通、整体融合。培养既能承担小学语文教学,又能承担初中、高中语文教学的高素质语文教学师资。

改革学是当代改革的必然产物

现在提出“改革学”这样一个崭新的概念,是由我国的改革实践所决定的。没有改革理论指导的改革实践是盲目的实践。当代科学技术的发展,促使自然科学同社会科学相结合,方式之一是相互渗透和相互交叉。要创造高度物质文明和精神文明,这种高度文明探索的路子之一就是在自然科学研究机构和社会科学研究机构、自然科学和社会科学、新兴学科和原有学科之间架起普通科研人员和人民群众能够通行并且可以自由交流思想和业务信息的桥梁。逐步改变目前我国科研体制各自建制,学科分离、新生学科与原有学科脱节,科研人员互不来往的现存体制。

加强学习促进发展——一篇并非商榷的随想

加强学习促进发展——一篇并非商榷的随想□文／东北财经大学汤光华读完贵刊今年第三期上的《社会科学统计学是正统的统计学》一文，我立即想到了两句话：重要的还是学习，发展才是硬道理。前一名话是北京大学的梁小民先生在去年《读书》第四期上撰写的一篇文章的标题。这...

高校动漫基础理论“五合一”改革的可行性探讨

长期以来,高校动漫课程在设置和教学方法上强调单学科的纵向发展,忽视了多学科的横向联系与课程之间的相互渗透。作者以探讨的角度,提出了高校动画教学基础理论＂五合一＂的课程改革新方案,并对它的实施可行性提出了自己的见解和建议。

湖北儿童保健早期教育对策研究会在汉成立

为提高全民族的人口素质,关心培养好下一代,一个有多方面专家组成,多学科横向联系的群众对策研究会最近在汉成立。该研究会的宗旨与任务是:面向儿童与家长,普及保健与早教,配合计划生育,提高人口素质,借助社会力量,推广研究成果及经验;扩大早教师资队伍,发展实验幼托事业;

选题结构及其构建

选题结构及其构建卿家康出版社的选题，小而言之是单个出版题项的择定，大而言之则是全社一定时期内整体选题结构的构建。然而，在实践中选题结构往往被忽视。我们知道，作为精神产品生产部门的出版社区别于物质产品生产工厂的特征之一，就是其产品的多样性。一种图书就是...