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树立专业纵深发展思路 促进职教质量新突破——以广西职教专业设置为例
1
作者
曾茂林
《天津职业大学学报》
2009年第2期7-9,16,共4页
随着产业结构的全面升级和经济全球化进程的加快,职教专业设置不能仅仅满足于覆盖本区域行业的数量对应,需要从产业结构升级和国际人才竞争角度,考虑职教专业设置的纵向提升,打造一批具有国际和区域领先水平的精品专业,实现职业教育从...
随着产业结构的全面升级和经济全球化进程的加快,职教专业设置不能仅仅满足于覆盖本区域行业的数量对应,需要从产业结构升级和国际人才竞争角度,考虑职教专业设置的纵向提升,打造一批具有国际和区域领先水平的精品专业,实现职业教育从量的扩张到质的突破。
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关键词
职业教育
专业设置
横向对应
纵深发展
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职称材料
题名
树立专业纵深发展思路 促进职教质量新突破——以广西职教专业设置为例
1
作者
曾茂林
机构
广西师范学院
出处
《天津职业大学学报》
2009年第2期7-9,16,共4页
基金
广西社科课题<适应"十一五"经济发展的广西职教专业规划与结构调整研究>(项目编号:06FJYX011)的阶段性研究成果
文摘
随着产业结构的全面升级和经济全球化进程的加快,职教专业设置不能仅仅满足于覆盖本区域行业的数量对应,需要从产业结构升级和国际人才竞争角度,考虑职教专业设置的纵向提升,打造一批具有国际和区域领先水平的精品专业,实现职业教育从量的扩张到质的突破。
关键词
职业教育
专业设置
横向对应
纵深发展
Keywords
vocational education
major settings
horizontal counterpart
in--depth development
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
树立专业纵深发展思路 促进职教质量新突破——以广西职教专业设置为例
曾茂林
《天津职业大学学报》
2009
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