让真实的化学实验回归化学课堂

随着教学电子设备配套的完善，越来越多的化学教师习惯于使用“先进”的教学手段，运用轻便的录像实验取代常规的演示实验。从真实实验现象中可以获得的“亲手所摸、亲眼所见、亲耳所听、亲嗅亲闻”几个角度论证演示实验与学生实验的真实性是录像实验永远无法替代的，以期待得到更多决心动手实验的教师的共鸣。