基于课堂文本展开的写作素材发现方法探索

目前很多学生因缺乏生活观察意识,没有掌握在生活中挖掘写作素材的方法,导致出现了素材积累不足问题.本文以课堂文本为出发点,提出纵向贯穿式、横向扩展式、问题导向式三种方法,引导学生从对人的理解、对事的体验以及对事物内涵的挖掘三个层面去发现素材与分析素材.经过多年的探索实践,切实提升了学生的写作能力,本文所提出的素材发现方法可供相关教育工作者及学生家长参考.