《西方音乐史与名作赏析》课程的横向拓展教学——以交响曲《浮士德》的欣赏为例

本文以交响曲《浮士德》的欣赏为例,从艺术家生平介绍、同名但不同类别的艺术作品解读以及它们之间的联系等方面阐述了《西方音乐史与名作赏析》课程的横向拓展教学理念。

对西方音乐史课程横向拓展教学的思考

文章阐述了西方音乐史与名作赏析课程的教学宗旨,指出该课程目前存在的知识面狭窄的缺陷并且分析了这种情况的成因,并就该课程的横向拓展教学提出了一些建议和设想。