浅谈横式结构在电视新闻评论中的运用

电视新闻评论采用横式结构是指作品的整体结构围绕着中心论点多侧面展开，各分论点之间呈现并列关系。这种结构能多角度对中心论点进行论证，使人对中心论点有个全貌性的认识。作品显得纵横开阖，气势较为宏大。以往，横式结构在纸媒的社论中运用较多，在电视新闻评论中，则没有得到应有的重视。

浅谈新的抒情诗的横式结构

新的抒情诗的结构式,有纵式、横式和混合式三种。所谓纵式结构,就是按照时间和事物发展的顺序抒写事物,描绘画面,创造意境。如杨贵才的《牧歌》(《河南日报》81.11.5) 水塘里爬出一条青牛, 抖抖尾巴点一点头, “哞”地一声呼唤, 稻棵里钻出条红领巾,乐悠悠。 他踩着它的犄角猴身一跳, 它立刻变作他坐下的轻舟。 弯曲的小路是它的航线, 肥嫩的小草是它的追求, 红领巾是他的伙伴, 它跟着他在绿色的草地里遨游。

波形钢腹板箱梁体外预应力隔板式转向结构试验研究

为了解大跨波形钢腹板箱梁体外预应力横隔板式转向结构的受力性能,以港珠澳大桥连接线工程前山河特大桥主桥[(90+160+90)m波形钢腹板连续箱梁桥]为依托,采用现场试验与有限元分析相结合的方法,研究转向结构的受力特点、应力分布及易开裂区域,并提出设计构造建议。结果表明:横隔板式转向结构的竖向受力主要为转向器上部区域受压、下部区域受拉;横隔板式转向结构配筋受拉计算时应考虑1.25倍的体外预应力相互影响系数;转向装置对横隔板的局部影响集中在转向孔道直径的1倍范围内;混凝土抗拉面积应按1倍转向孔道尺寸计算,转向孔道水平间距应不小于2倍转向孔道直径;在孔道附近设置环向钢筋、增加横隔板与箱梁底板连接部位的宽度可降低局部拉应力。

框架坚固 大厦矗立——谈议论文的常用结构

《信息·命脉·资源——读报有感》这篇议论文,由一个“令人啼笑皆非”的真实故事,进入不注重经济信息而造成损失的议论,议得恰当,论得有力。而这篇文章的结构,“引论”瞩目,“主体”严密,“结尾”完好,全文层次清晰,具有一股吸引力。

大开口分节驳结构强度研究

对长江航运有代表性的1000t和2000t大开口分节驳的结构强度进行了实船试验、模型试验、全船有限元分析以及薄壁梁理论计算等全面研究,表明全船有限元分析可作为设计依据,应用薄壁梁的弯扭理论计算该类船中部的应力,精度能满足工程要求。

基于粘结-滑移理论的钢结构转向体系受力特性研究

为解决钢结构转向体系设计中锚栓受力不明确的问题,采用Abaqus/CAE三维建模软件分别对块式和横隔板式2种钢结构类型的体外预应力束转向体系建立了2种转向体系的有限元模型,并为了精确模拟锚栓的粘结-滑移特性,对锚栓节点采用了非线性弹簧本构,基于有限元计算结果分析了2种转向器受力及变形特性。结果表明:1)块式转向体系结构刚度一般,在转向力作用下锚栓受力较大,结构安全系数较低;2)横隔板式转向体系结构刚度较大,在转向力作用下,结构破坏形态是钢结构屈曲,锚栓受力较小,整个结构安全系数极高。

必要的还原与精深的阐释——评吴井泉的《20世纪40年代中国现代三大诗学研究》

《20世纪40年代中国现代三大诗学研究》的论题具有重要的学术价值和广阔的言说可能。它注意把理论家的著述纳入到流派、思潮的大框架中加以研究,采取左右渗透、对照的联系性横式结构,在整个新诗的文化背景中探究20世纪40年代现代诗学的历史进程与流变规律。它充满独立的思想发现,或以对诗学研究空白、遗漏点的填补,拓展学术新领域,或努力突破成见,在老问题上出新观点。同时它材料丰瞻,立论平稳,思辨色彩浓郁,在某种程度上深化、推进了20世纪40年代中国现代诗学的研究。

关于实用写作文体内容架构的探讨

关于实用写作文体内容架构的探讨刘启恕（武汉金融高等专科学校武汉４３００６１）近年来有关应用写作的书出版不少，编写者都作出了一些有益的探索，这于学习者不无裨益。可是，细加琢磨，相互比较，发现有的书中，文体名称各异，按说其内容亦当有其相应特色，然而，殊途...

浅议中学语文单元教学程序步骤上的“七个注重”

浅议中学语文单元教学程序步骤上的“七个注重”虞雪英一、注重把握单元教学的特点＊传统的语文教学以单篇课文为基本单位，教学中主要着眼于尽可能使学生掌握每一篇课文所涉及到的各方面＊的知识。单元教学则以单元作为教学的基本单位，强调宏观把握单元与整套教材的有机...

关于一篇语文教材的通信

马识途同志的报告文学《我们打了一个大胜仗》被选为高中语文教材之后,不少语文教师写信向他请教这篇文章的主题和写作方面的有关问题。现征得作者同意,将这篇通信公开发表,以餐读者。

梁启超《作文教学法》述评

近代资产阶级学者梁启超,一般只知道他“变法维新”,不知道他同时也是一个语文(国文)教学法研究者.在他的《饮冰室合集》专集第十五册就收有《作文教学法》,“专为中学以上作文科教师讲授,及学生自学之用”(见梁氏《作文教学法》,下同).其中有不少可以借鉴的东西,这里有选择地加以介绍和评论.

学英雄 写英雄——通讯《血铸金盾》采写体会

报道赛尔江事迹的通讯《血铸金盾》发表后(见《阿勒泰报》1994年11月12日),在社会上引起强烈反响,获得1994年度“新疆新闻奖”荣誉奖,受到专家、领导的好评。此前,笔者还受到阿勒泰地委、行署的通报表彰。 这篇作品从采访到见报,历时50多天,先后五易其稿,可以说凝聚了记者全部的心血和情感。 在此,略谈写作这篇通讯的几点体会。

把握思维规律 提高阅读质量

人们对客观事物的认识,由感性到理性,必然要经历一个分析、比较、综合、概括的思维过程,阅读与理解也同样是如此,阅读离不开认识,认识离不开思维,思维是提高阅读质量的先决条件。因此,在阅读分析中,应引导学生把握一定的思维规律。

一篇优秀的范文——读《谁是最可爱的人》札记

本文从《谁是最可爱的人》谈起,结合学生作文中的弊病,探讨文章写法,引导学生读写。从三方面论述:一、我认为天下文章老三段,魏巍这篇文章就是明证。中间部分是横式结构,由此发现纵式,并涉及"凤头、猪肚、豹尾"等问题。二、魏巍选取典型材料,又顾及不同角度。可纠正学生选材累赘的毛病。三、叙事、抒情、议论相结合,且各有侧重。这是写记叙文应注意的。学生若从这三方面去读写,会立竿见影,写出漂亮的文章来。

工作汇报写作“三要”

作为单位或部门的负责人,向上级领导汇报工作是常有的事情。写好和做好工作汇报是领导者必须具备的一项基本功。事实证明,工作汇报做得好,就能得到上级领导的重视,就能有力地推动工作;相反,若工作汇报内容不紧贴汇报的主旨,或语言罗嗦、观点不鲜明,或结构杂乱、思路不清,就会失去上级的支持和帮助,影响工作的开展。笔者结合自己的实际体会,浅谈一下工作汇报写作中的三个注意点。

盯着思路的走向─—中学议论文教学片谈

盯着思路的走向─—中学议论文教学片谈巩义市第二高中刘仰学中学语文教材，议论文篇目不少。这些课文，政治思想性和理论知识性较强，对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，均起着不可低估的作用。教学必须讲清课文的思想内容，也要引导学生深入领会思想内容是怎样...

DNA修复与癌发生

ＤＮＡ修复与癌发生日本国东京大学医学部病理学教研室石川隆俊综述秦秀生译河南医科大学病理生理学教研室刘桂亭校本文将就ＤＮＡ修复与癌发生的关系作以综述。人们以偶尔的机会了解到了ＤＮＡ修复这一不可思议的世界。那么，ＤＮＡ修复在体内是如何发挥作用的，它们真正...

通讯的结构

通讯的结构,基本上有纵式和模式两种。 (一)纵式结构:即发展、延伸、推进地组织材料的结构方法。 1、自始至终法。即按事件发生、发展的顺序展开情节,以事件为线索,脉络清晰,首尾一贯,一气呵成。 2、由浅入深法。即按作者思维的逻辑发展。

浅谈船体结构设计

船体结构设计如同其它的工程设计一样,首先要知道设计应满足那些要求,采用什么方法进行设计。 1、结构设计的要求对船体结构的设计要求大致包括以下几方面;可靠性,使用性,工艺性及维护性。其中最重要的是可靠性要求,它为船舶执行任务提供一个基础,可靠性规定了结构必须满足的应力,变形,稳定性以及动力特性等要求,目前这些要求主要反映在有关的规范。