大学生学习道德教育初探

一、问题的提出高等学校作为培养高级专门人才的摇篮,其教育质量与祖国的前途和未来直接相关,高等学校是广大青少年向往的地方,大学生作为社会的骄子和民族的希望,理应努力学习,不辜负祖国和人民的重托,然而,现实不尽人意,目前大学生的学习状态令人忧虑,已经成为制约我国高等教育质量的主要因素之一,其主要表现有:(1)有的学生奉行“60分万岁”,不思上进,大量宝贵时间用来抹牌赌博、谈恋爱、睡懒觉;(2)有的学生声称不要活得太累,学习上适可而止;(3)有的学生组织观念差,目无学校纪律,迟到早退,无故旷课,视课堂为游乐场;(4)有的学生不尊重教师的劳动,对教师提出横蛮无理的要求,甚至谩骂攻击;(5)

读懂课文 理解寓意——《狼和小羊》教学构想

一、读懂三段对话,理解课文内容。课文的重点内容是狼和小羊的三次对话。狼的目的是想吃小羊。它故意找碴儿只是为了给自己吃掉小羊找个借口,但这些借口毕竟不是事实,所以它的话一次又一次被小羊驳倒。教师要指导学生读懂狼和小羊的三次对话,让学生明确:狼找的借口是什么,小羊反驳的理由又是什么? 1.听录音朗读课文,要求学生在课文中划出狼想吃小羊找的三次借口和小羊回答狼的句子。(分别用红、蓝笔划出)弄清狼每次借口是什么意思。

《扁鹊见蔡桓公》简析

《扁鹊见蔡桓公》一文选自《韩非子·喻老》.《喻老》是韩非子专门对老子的哲学思想——“道”作解释的.扁鹊见蔡桓公是这部长篇哲学论著里的一个论据,旨意是阐明“制物于细,未兆易谋”的观点,是一篇结构分明,文笔朴实的文章.

紧握“三巧板”,为人民说唱

我原是上海警备区“战力”文工团演员,一九六九年文工团被迫解散,复员到上海客车厂。我热爱曲艺事业。

领导者的接访艺术

创造良好的接访气氛,建立起与上访者的肯定性感情。这是接访成功的重要前提,是必须要做而又比较难做的一环。上访者来自各部门,各单位,他们在职业、经历、性格、气质、爱好、文化修养等方面,千差万别,所以他们反映问题的方式和心理状态各不一样。从反映问题的方式讲,有的笑容可掬、有礼有节;有的一见如仇,恶语伤人;有的目空一切,盛气凌人;有的谦虚谨慎,注意分寸;有的说话干脆,言简意明;有的长篇大论。