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改进解剖学教学培养实用型人才的探讨
1
作者
刘东方
《中国城乡企业卫生》
2010年第6期68-69,共2页
改革教学,培养实用型人才是当前大家都关心的课题。在解剖学授课时数不断削减的情况下,我们在解剖学教学上探索引导学生横观解剖学。横观解剖学,首先要求学生学会归纳、对比;横观解剖学有利于分析与综合;横观解剖学也便于学生学会判断...
改革教学,培养实用型人才是当前大家都关心的课题。在解剖学授课时数不断削减的情况下,我们在解剖学教学上探索引导学生横观解剖学。横观解剖学,首先要求学生学会归纳、对比;横观解剖学有利于分析与综合;横观解剖学也便于学生学会判断和推理、有利于学生学会分析问题、解剖问题;横观解剖学又有利于加强基础与临床课的联系。要引导学生横观解剖学,教师自己必须去横观解剖学,在学习系统解剖学的基础上编写相应的讲义,同时也可做为教师的参考书。
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关键词
解剖
教学
横观解剖学
原文传递
题名
改进解剖学教学培养实用型人才的探讨
1
作者
刘东方
机构
吉林省吉林职工医科大学基础医学部
出处
《中国城乡企业卫生》
2010年第6期68-69,共2页
文摘
改革教学,培养实用型人才是当前大家都关心的课题。在解剖学授课时数不断削减的情况下,我们在解剖学教学上探索引导学生横观解剖学。横观解剖学,首先要求学生学会归纳、对比;横观解剖学有利于分析与综合;横观解剖学也便于学生学会判断和推理、有利于学生学会分析问题、解剖问题;横观解剖学又有利于加强基础与临床课的联系。要引导学生横观解剖学,教师自己必须去横观解剖学,在学习系统解剖学的基础上编写相应的讲义,同时也可做为教师的参考书。
关键词
解剖
教学
横观解剖学
分类号
R322-4 [医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
改进解剖学教学培养实用型人才的探讨
刘东方
《中国城乡企业卫生》
2010
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