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题名《樱花赞》浅析
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作者
王为民
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出处
《高校教育管理》
1983年第2期89-90,共2页
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文摘
《樱花赞》选自散文集《雪浪花》,作者冰心.这篇文章所写的是作者于一九六一年三月到日本参加亚非作家会议常设委员会在东京召开的紧急会议时在日本的观感.作者通过赞樱花,赞美了中日人民间的伟大友谊.全文可分三部分.第一部分(从开头到“成了日本的象征”)以抒情的笔调点出“樱花是日本的骄傲”、是“日本的象征”.开头一句,直接点题,简洁明了,富有抒情色彩。
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关键词
樱花赞
日本
友谊
香山
象征
亚非作家会议
野樱
罢工
紧急会议
抒情色彩
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名真情妙笔赞樱花——读《樱花赞》
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作者
王质华
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出处
《河北民族师范学院学报》
1983年第2期70-72,共3页
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文摘
冰心同志的《樱花赞》以亲切清新的笔调,丰富细腻的情感,酣畅流利、优美朴实的语言,为我们展示了一幅烂漫春光的画卷,谱写了一曲中日友谊的颂歌.这篇散文,以樱花为线索,托物言志,借景抒情,深刻地表现了中日人民深厚的兄弟般的友谊.全文分四个部分.
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关键词
樱花赞
日本人
畅流
香山
深厚友谊
举国若狂
自然段
千鸟
情真
文人
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅评《樱花赞》画龙点晴之笔
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作者
陈丽华
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机构
宁波体育运动学校
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出处
《宁波大学学报(教育科学版)》
2001年第3期33-34,共2页
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关键词
《樱花赞》
樱花
日本
自然段
文眼
浅评
画龙
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名导读育人
被引量:2
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作者
黎见明
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出处
《四川师范大学学报(社会科学版)》
1987年第2期94-101,共8页
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文摘
有的同志把“导读”片面地理解为只是培养学生智力,这是误解。导读要引导学生鼓起知识、智力、理想的风帆,全面成长,引导学生树立共产主义的伟大理想,立志作“有理想,有道德,有文化,有纪律”的新一代。 下面拟就民主教育、情感教育、道德教育、创造教育四个方面,来谈导读育人。
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关键词
樱花赞
道德判断
审美感
求异思维
引导学生
民主教育
教学民主
审美认识
思想性
污泥
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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题名组句成群的语言手段及其使用
被引量:1
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作者
史锡尧
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出处
《汉语学习》
1987年第5期19-21,共3页
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文摘
把两个以上的句子(单句、复句或多重复句)组合起来,成为一个更大的语言单位(也是最大的语法单位),那就是句群,也有人称之为句组或语段。 句群中句子的组合,有凭借意义依靠语序的组合,也有依靠一些语言手段的组合。 现在仅就句与句组合成群时,使用的语言手段以及如何使用这些语言手段作一些探讨。
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关键词
语言手段
句群
句子
樱花赞
多重复句
句组
阿Q
群时
鲁迅
合成群
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分类号
H19
[语言文字—汉语]
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题名冰心女士与世长辞
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出处
《语文世界(上旬刊)》
1999年第4期4-4,共1页
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关键词
冰心
《寄小读者》
樱花赞
脍炙人口
重大损失
人民生活
1999年
小说
文坛
小桔
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分类号
K825
[历史地理—历史学]
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题名著名作家冰心在京逝世
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出处
《新文学史料》
CSSCI
北大核心
1999年第2期208-208,共1页
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关键词
冰心
作家
中国儿童文学
五四时期
《寄小读者》
当代文坛
文化运动
文学大师
樱花赞
大读者
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分类号
K825.6
[历史地理—历史学]
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题名淡泊人生——冰心的长寿之道
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作者
赵锐
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出处
《祝您健康》
1999年第6期17-17,共1页
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文摘
冰心,是一位著名的作家,也是一位长寿老人。她享年99岁。如果说《寄小读者》、《小橘灯》、《樱花赞》等一系列美仑美奂的散文已让冰心成为爱的象征的话,那么,随着21世纪的即将到来,时光又让她成为长寿的典范。20世纪的中国走过的是一条十分坎坷的道路,而冰心诞生于1900年,
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关键词
冰心
长寿老人
人生
樱花赞
散文
象征
世纪
作家
典范
道路
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分类号
R161
[医药卫生—公共卫生与预防医学]
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题名感受春天
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作者
陆欣然
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机构
江苏省通州师范二附小六年级十四班
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出处
《小作家选刊(小学生版)》
2008年第3期13-13,共1页
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文摘
春,穿着绿衣,踏着花舞鞋,满心欢喜地来了。她的舞姿令人陶醉。她跳动着,舞遍整个大地。春在池塘边跳起了华尔兹,引得花草探出脑袋,睁开了双眼,引得蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。
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关键词
感受
舞姿
花瓣形
水面
桃花
鸭子
华尔兹
樱花赞
迎春花
水墨画
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名作文开头的五种方法
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作者
闫琼
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出处
《第二课堂(小学版)》
2006年第9期34-35,共2页
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文摘
一篇文章的开头,如果新颖别致,往往能引人入胜,有的还可起开拓思路的作用。下面就介绍五种比较好的开头方法,平时作文时,大家不妨试试看!
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关键词
开头方法
作文
理解文章
五种方法
荷花淀
主题联系
祥林嫂
描写
思想感情
樱花赞
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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