欠发达地区城镇初中英语口语能力培养现状调查与对策研究

欠发达地区城镇初中由于受语言环境、教学条件等因素的制约,在英语口语教学方面与较发达地区仍存在着较大差距。表现在大多数学生学了英语后,却不会说英语,不敢讲英语,缺乏最起码的口语交际能力。该文分析了欠发达地区城镇初中英语口语能力培养中存在的问题及原因,提出了改革英语考试制度、加强教研交流活动、设计英语教学活动、活跃校园英语氛围等改进英语口语培养的对策措施。

欠发达地区农村初中数学学困生的特点及转化对策

数学无论是对学生的日常生活,还是将来的升学,其重要性都是显而易见的。由于数学具有抽象性,以及欠发达地区农村少数学生数学基础较差,学习习惯不良,缺乏兴趣和自信心不足等原因,导致数学成绩相对较差,从而逐渐产生厌学情绪而成为数学学困生。因此,需要采取全员参与、全程协同和全方位协调的措施加以转化。