关于近次正常加权移位算子的一个注记

本文给出了双侧加权移位算子的近次正常性的完全刻画.作为主要结果的应用,文章的最后提供了Hilbert空间第160问题的许多新的答案.

一类移位算子的次正常性新证明

本文利用文献[2]中算子的次正常性特征,比较方便地证明了Hilbert空间中一类单侧加权移位算子的次正常性,从而给予C.C.Cowen & J.J.Long在文献[1]中的工作本质上的简化。

R(K)循环的次正常算子的一些结果

设T,S为R(K)循环的次正常算子,R(K)为Dirichlet代数。T的极小正常扩张mne(T)的谱σ(mneT)(?)K。T与S为拟相似。本文完全刻画了T的不变子空间。此外引进了超不变算子,并且给出了S|_M为超不变算子的充要条件。

函数Hilbert空间上共轭复合算子的次正常性

给出了函数Ｈｉｌｂｅｒｔ空间上共轭复合算子为次正常的充要条件，推广了Ｃｏｗｅｎ的主要结果．讨论了Ｈａｒｄｙ空间Ｈ２（Ｄ）及Ｂｅｒｇｍａｎ空间Ｌ（Ｄ）上的几个复合算子的次正常性。

加权移位算子是次正常算子的条件

以广义逆为工具运用算子演算给出加权移位算子是次正常算子的条件，所用方法不同于 Ｓｔａｍｐｆｌｉ的工作，但结果一致．作为应用给出了两个例子．

D—近次正常算子类的一些性质

本文研究了Ｄ－近次正常算子类的代数结构性质。

复合算子的次正常性

设（Ｓ，∑，μ）为一个σ－有限的测度空间，ｇ是从Ｓ到Ｓ使得复合算子Ｃｇ为有界算子的映射．本文证明了以下三个条件等价：１）Ｃｇ为Ｌ２（Ｓ，∑，μ）上的次正常算子；２）对所有自然数ｎ及几乎所有ｘ∈Ｓ，３）对几乎所有ｘ∈Ｓ，存在（０。

关于一类次正常算子的若干结果

本文讨论了以一致有界的两两可交换的自共轭算子序列作为权的无限维平移;研究了这类算子的次正常性与自对偶次正常性,得到了一个直和分解;证明了两个拟相似的这一类型的亚正常算子必具有相同的本质谱,并讨论了这类算子的二次交换子定理.

算子组的拟正常与次正常性

将单个算子的拟正常与次正常的一些结果推广到算子组的情形．证明了重交换拟正常算子组的分解定理；给出了算子组为次正常的充分必要条件；刻划了算子序列的次正常性．

次正常算子和亚正常算子的注记

对具有自交换子为有限秩的次正常算子,证明了Voiculescu的一个猜想成立。利用亚正常算子理论的技巧,得到了C(D)的一个稠密性定理。

丈夫一夜来几次正常吗

山东成女士：我今年24岁，丈夫比我小几个月，外表上看，他个儿不很高，体格也不怎么健壮，可是他的性能力很强劲，几乎每次都能使我魄散魂飞，达到高潮。尤其令我惊讶的是，只要稍事休息十几分钟，甚至几分钟，他就能再来一次。这样，一夜可以来几次。大部分时间我都能配合他，共浴爱河，但有时也感到太累，心中产生疑惑：他这种表现正常吗？是不是性欲亢进?

次正常算子的拟相似算子本质谱

<正> 1988年杨立明证明了,若S是次正常算子,和T是亚正常算子,T与S拟相似,则σ_e(s)(?)σ_e(T),由此得出两个拟相似的次正常算子本质谱相同。这是算子拟相似理论中的一个重要成果。本文改进文献[1]的方法,证明了,若S或S~*是次正常算子,T是任一个有界线性算子,T与S拟相似,则σ_e(S)(?)σ_e(T)。

保护PT二次非正常双切换的危害及预防

随着人们生活水平的日益提高,对现代化供电质量的要求也越来越严格,这对变电站二次回路设备的安全、可靠运行提出了更高的要求。保护电压互感器(PT)二次切换回路是继电保护二次回路中一个重要的组成部分,如何最大化发挥二次回路的控制及调节功能,避免PT二次非正常双切换对智能化电网安全稳定运行带来的危害后果,是变电站运行人员迫切需要解决的难题。本文主要从保护PT二次切换回路的作用及重要性、电压切换原理、保护切换回路常见缺陷、防范措施及故障处理具体案例等方面进行研究,以期为增强电力线路故障预防及处理水平提供一定帮助。

实验堆正常二次水系统控制逻辑设计

本文介绍了某实验堆正常二次水系统的三种运行模式及正常二次水系统在设计基准事故下执行的功能。通过分析该系统设备的输入信号优先级,合理设计控制逻辑,满足某实验堆正常运行、停堆、事故处理等要求。

内蒙地区正常人群破伤风免疫水平监测

新生儿破伤风是世界卫生组织扩大免疫规划1990年计划控制的疾病之一。为制定人群破伤风免疫策略,1985年度全国计划免疫专题委员会在全国范围内组织了一次正常人群破伤风免疫水平监测。我区参加了此项工作,现将结果报告如下。一、抽样方法按城市、农村、牧区在全区选30个点。每个点按5～10、11～15、16～20。

家庭中影响学生视力的行为因素研究

目的了解家庭中引起学生视力低下的行为因素，以便有针对性地对家长开展健康教育及技术指导。方法采用分层整群随机抽样法，抽取北京市4个城区和5个郊区的7000余名中小学生及其家长进行问卷调查。将调查结果与2004～2005学年第1学期学生视力检查结果进行多因素Logistic回归分析。结果家庭中影响学生视力低下的主要行为因素有读写姿势不端正、学习时间过长、学习时无主动休息意识、看电视时间过长．睡眠时间不足等。其中读写姿势不正确率为76．39％，睡眠不足率为49．66％，75．62％的学生不能在学习后主动休息，58．77％的家长给孩子额外布置作业，61．64％的学生参加课外补习班。结论家庭是学生学习生活的主要场所，也是保护学生视力的重要场所，家庭防治近视工作有待进一步加强。

中小学生近视防制评价指标体系的初步研究

目的探索城市中小学生开展近视防制的评价指标,为制定近视预防和控制政策提供参考。方法采用特尔菲(Delphi)专家咨询法对32位专家进行问卷咨询。结果3轮回表率均为100%,专家权威系数为0.72。经过分析,共筛选出4项指标。结论在进行中小学生近视防制项目的规划、监督及评估时,可以将拟定的指标(视力不良发病率、视力筛查覆盖率、健康教育覆盖率和体育锻炼时间达标率)作为参考。

Bayes公式分析用眼卫生习惯与视力不良的关系

目的 定量探讨用眼卫生习惯与视力不良的关系。方法 对某校 679名大学生用问卷法对 2 0种用眼卫生习惯进行了调查 ,运用Bayes公式进行分析。 结果 视力不良与多种阅读习惯不良密切相关 ,视力不良的主要危险因素可归纳为阅读姿势不良、阅读环境条件差和用眼负荷大。同时 ,视力不良可能与缺乏维生素A有关。结论 预防和控制视力不良应从小抓起 ,使学生养成良好的用眼习惯 ,改善学习环境和条件 ,减轻课业负担 。