从问题解决到欣赏式探究:学校改进的模式创新——兼评《有效的学校改进:理论探讨与案例分析》一书

如何有效推动学校改进,是教育者、管理者与研究者共同关注的热点问题。《有效的学校改进:理论探讨与案例分析》一书提出学校改进不仅可以采用基于问题的模式,还可以结合使用欣赏式探究模式,通过欣赏最佳实践与放大成功经验,引领学校的改进。校长可以在实践中探寻学校改进的有效办法,用专业的表达方式撰写最佳实践案例,并在欣赏成功经验的基础上推动学校进一步发展,提升自身的领导力和专业素养。