用欣赏的眼光关注学困生

当我们在对中考中取得好成绩的优秀学生、优秀班级津津乐道的时候,是否关注过学困生、后进班级的考试状况;当我们在总结经验教训的时候,是否对问题学生占比例很大的班级做过细致的分析,笔者作为一名班主任对后进班级能在中考中取得优异成绩的现象进行了分析,并由此形成了较多的感悟。

欣赏的眼光

小明：“我有缺点吗？” 东东：“有呀，像天上的星星一样多。” 小明：“我有优点吗？” 东东：“有呀，像天上的太阳一样少。”

关于初中班级管理的几点思考与探索

学校教育是我国主要的教学形式，班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务，起着举足轻重的作用。而中学阶段是学生长知识，长身体的关键时期。如果我们用刻板的管理方法，就会束缚学生的思想，学生的独立性，灵活性就得不到培养。如何搞好班级管理，是一个摆在我们面前亟待解决的重要问题。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中，去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作不断跃上新台阶。