中小学生审美能力的培养

中小学美术教学中注重对学生核心素养的培养,而审美能力则是美术核心素养中一个十分重要的组成部分。对于审美能力的重要性,已经有教育家指出:审美教育是一种重要的世界观教育。由此可见,培养学生审美能力对于学生的未来发展来说具有十分重要的意义。审美能力的培养不仅能够帮助学生以美的眼光和美的愿望去创造美好的世界,还对创造力、想象力等具有良好的启发作用,有助于学生的成长发展。审美教育一方面是使学生形成正确的审美观点;另一方面是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。美学家认为美学教育要从审美形态和美感教育两方面进行。审美形态教育是培养人对自然界中千变万化的美的形态结构和艺术品的形态、形式、风格的鉴赏、识别能力。美感教育是培养人建立健全审美心理结构,提高人的审美感受、情感、想象与理解等心理能力,并使之相互协调,最终使人具有敏锐的审美知觉及对美的欣赏力和创造力。因此,在中小学美术教学中,教师应不断丰富和完善教学方法,优化教学过程,只有这样,才能更加有效地培养学生的审美能力。

欣赏与积累

【词语】1．桥洞 桥头 桥身 桥墩 桥梁 桥孔

浅谈语文古诗词欣赏与写作教学

中国是一个诗词的国度,古诗词是我国文学宝库中的瑰宝,也是我们民族的文化之精髓。每一个人在很小的时候,便开始接触那些古诗词,随着渐渐长大,诗词就如影随形的伴随着人的一生。幼时读诗是一种积累学习,大时读诗,那更多的便是一种精神上的寄托,是一种自我享受的情怀。诗可谓是最美的语言。当你用心去认真研读时,你会惊奇地发现中国诗词浩如烟海,但是,每一首古诗词都是有灵魂的,那是诗人心底情愫的流露。古诗词展示着诗人心中的轻轻诉说,在诗人的笔下,人们仿佛看到了从古到今各个朝代的繁华与兴衰。教学中,引领学生多读古诗词能提升学生的素养。