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欧姆定律实验在物理实验教学中的意义
被引量:
1
1
作者
张森茂
《甘肃教育》
2017年第15期66-66,共1页
物理实验教学的目的就是为了培养学生观察和发现自然界中、生活中以及实验中的各种物理现象,探究物理现象产生的原因以及引起变化的条件,归纳总结物理规律。物理实验教学是培养学生物理学习兴趣和学生科学能力的重要手段和方法,它对...
物理实验教学的目的就是为了培养学生观察和发现自然界中、生活中以及实验中的各种物理现象,探究物理现象产生的原因以及引起变化的条件,归纳总结物理规律。物理实验教学是培养学生物理学习兴趣和学生科学能力的重要手段和方法,它对于学生的观察能力、动手能力以及理性思维能力、学习科学方法、科学态度的培养具有十分重要的意义。
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关键词
物理教学
欧姆定律实验
意义
下载PDF
职称材料
《闭合电路的欧姆定律》实验创新
2
作者
张勇
《东西南北(教育)》
2019年第15期137-137,共1页
本实验设计充分利用数字式电压表的精确性和水果电池的安全方便易携带性来设计实验,整个过程学生操作简便,实验现象客观直接,极大地降低知识难度,有效提高学生学习兴趣,在教学中取得良好效果。
关键词
闭合电路
欧姆定律实验
创新
实验
设计
下载PDF
职称材料
自制可调内阻电池的电阻特性研究
3
作者
孙作江
朱南
《物理通报》
2002年第8期40-41,共2页
1问题的引入用自制可调内阻电池(简称电池)做验证闭合电路的欧姆定律实验,实验效果较好。
关键词
欧姆定律实验
物理模型
闭合电路
可调内阻电池
电阻特性
下载PDF
职称材料
题名
欧姆定律实验在物理实验教学中的意义
被引量:
1
1
作者
张森茂
机构
敦煌市第二中学
出处
《甘肃教育》
2017年第15期66-66,共1页
文摘
物理实验教学的目的就是为了培养学生观察和发现自然界中、生活中以及实验中的各种物理现象,探究物理现象产生的原因以及引起变化的条件,归纳总结物理规律。物理实验教学是培养学生物理学习兴趣和学生科学能力的重要手段和方法,它对于学生的观察能力、动手能力以及理性思维能力、学习科学方法、科学态度的培养具有十分重要的意义。
关键词
物理教学
欧姆定律实验
意义
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《闭合电路的欧姆定律》实验创新
2
作者
张勇
机构
重庆市垫江中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第15期137-137,共1页
文摘
本实验设计充分利用数字式电压表的精确性和水果电池的安全方便易携带性来设计实验,整个过程学生操作简便,实验现象客观直接,极大地降低知识难度,有效提高学生学习兴趣,在教学中取得良好效果。
关键词
闭合电路
欧姆定律实验
创新
实验
设计
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
自制可调内阻电池的电阻特性研究
3
作者
孙作江
朱南
机构
首都师范大学物理系
出处
《物理通报》
2002年第8期40-41,共2页
文摘
1问题的引入用自制可调内阻电池(简称电池)做验证闭合电路的欧姆定律实验,实验效果较好。
关键词
欧姆定律实验
物理模型
闭合电路
可调内阻电池
电阻特性
分类号
O441.1 [理学—电磁学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
欧姆定律实验在物理实验教学中的意义
张森茂
《甘肃教育》
2017
1
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职称材料
2
《闭合电路的欧姆定律》实验创新
张勇
《东西南北(教育)》
2019
0
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职称材料
3
自制可调内阻电池的电阻特性研究
孙作江
朱南
《物理通报》
2002
0
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职称材料
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