初高中欧姆定律教学的比较

欧姆定律在中学物理电学内容的教学中扮演着重要的角色。欧姆定律在初中物理中属于“电磁运动”主题．本主题中，有简单电路、简单电磁现象和光的传播规律等知识，涉及24个知识点，学习水平要求C级的有三个．其中有欧姆定律（另两个分别是学生实验探究电流与电压、电阻的关系和用电流表、电压表测电阻），它是电路的基本规律，在串、并联电路的研究中有重要应用。在高中物理教学内容中，欧姆定律也分布在“电磁运动”主题中。本主题是在初中学习简单电路、简单电磁现象的基础上，进一步定量学习电磁运动的基本规律．本主题共有知识点23个．其中学习水平要求C级的有两个，简单的串联、并联组合电路是其中之一（另一个是用多用表测电阻、电流和电压），该知识点要求：掌握简单的串并联组合电路，掌握串并联电路的基本特点，能联系实际事例，对简单的串并联组合电路分析计算。

“电源电动势和内阻、闭合电路欧姆定律”的教学优化

电源电动势及闭合电路欧姆定律是高中物理教学中的难点、重点。将该抽象的知识形象化，改善教学细节，设计效果显著的实验，是优化教学设计的关键，也是提高课堂有效性的途径。该教学设计在全国青年教师教学大赛的课堂展示中获得一等奖。

浅谈初中物理科学探究教学中创新能力的培养

《全日制义务教育物理课程标准》将义务教育阶段的物理课程培养目标定位为：提高全体学生的科学素质。笔者根据有关专家的论证，结合“探究欧姆定律”的教学实践和教学体会，提出应在初中物理科学探究教学中体现创新教育的想法，且就初中物理科学探究教学中如何培养学生创新能力的方法问题阐述自己的做法。