美国欧柏林大学学分制评述

欧柏林大学是美国一所私立的本科综合大学 ,该大学在美国的本科学校中占有一定地位和较好影响。其教学计划、课程设置、学分模块的分配 ,导师制、计算机网络的应用 ,选课 ,对学生的素质教育及能力的培养 ,学生学习成绩的记分方式等等 ,都具有鲜明的特点 ,将其与正在进行全面学分制的云南大学做相应比较 ,从中可以总结出不少值得借鉴和学习的地方。

传承友谊 继往开来——忆欧柏林大学友好使者高尔逊

美国欧柏林大学友好使者高尔逊博士 ,一生热心推动中美文化、教育交流。他十分同情中国人民改革的努力和图强的愿望 ,对中国人民有着深厚的感情 ,曾先后担任欧柏林驻山西铭贤学校代表、“欧柏林山西纪念协会”主席 ,无论在职期间还是回国之后 ,都积极为中美文化教育友好往来铺路搭桥 。

二战期间孔祥熙与铭贤欧柏林托事部的往来信函

孔祥熙1907年留美归国后在山西太谷创立了铭贤学校,1928年辞任校长后直至去世前一直担任铭贤董事会成员.二战期间孔祥熙与铭贤学校欧柏林托事部的往来信函被收录在欧柏林山西纪念协会档案中,均以英文撰写.其中与二战历史相关度较高的信函涉及战时铭贤的资金募集,中方教员和美方代表的安全,欧柏林计划授予宋氏三姐妹荣誉学位始末,战争局势,美国援战,孔祥熙健康状况及卸任政府职务的过程和历史背景等内容.本文通过选取孔祥熙与欧柏林托事部和中方人士多封战争前夕及期间的通信,展示了其在二战的历史大环境下,致力于教育事业,促进中美文化交流及积极获取美国政府和民众对中国抗日支持的过程.这批信函有助于探寻孔祥熙作为财政部长之外,其教育家和外交家的职业生涯.孔祥熙与美方人士的公务信函中涉及的个人对时事的见解也是研究孔祥熙生平不可或缺的一手资料.

康保罗与孔祥熙关系探寻:以欧柏林山西协会及康保罗档案为例

笔者在探寻孔祥熙留美经历﹑分析他在二战期间与欧柏林托事部信函往来时2发现孔祥熙与一名叫康保罗的传教士存在众多交集。康保罗何许人﹐他和孔祥熙何时何地相识,他在重建欧柏林在华传教基地和创办铭贤学校中扮演了怎样的角色?笔者在查阅资料过程中﹐发现这些问题通过不同文献载体和各种人物间的相互引证,逐渐得到解释﹐孔、康二人的形象也随之明晰。笔者试图通过解读相关史料和档案﹐展现二十世纪初百废待兴之际﹐康保罗与孔祥熙担任太谷公理会总干事和铭贤校长期间各司其职﹑相辅相成﹐共同推动中国近代教育事业的心路历程,以及两人关系在孔祥熙从政之后的变化。

留学美国随笔录之一——初到美国肯特大学“世界音乐研究中心”

那是1994年夏末,临近9月的西雅图已是秋意初来,早晚的凉风常常夹杂着秋雨。开车在街上,把那生活了三年的美丽城市和攻读硕士三载的华盛顿大学再看一遍。不知是我像街道上飘荡的落叶,还是那秋色更像我的,心情,一言以蔽之:惆怅。我喜欢西雅图的人情风貌,喜欢华盛顿大学的学业氛围。可是,我不得不离别这些。我将前往美国东北部俄亥俄州的肯特大学继续我的博士学习。

我校成功举办“国际中文教育研讨会”

2023年6月4日,由衡水学院外国语学院、科研处、国际交流中心、宣传部共同主办的“国际中文教育研讨会”成功举办。美国哥伦比亚大学刘乐宁教授、华盛顿大学梁霞教授、欧柏林大学李恺教授受邀出席并做学术报告。会议由外国语学院院长安晓红、副院长杨金梅,国际交流中心主任马云燕主持。

孔祥熙与铭贤学校的创办

孔祥熙是铭贤学校的创办者和首任校长,其主政下的铭贤学校不论是在软硬件设施还是办学理念等方面皆走在当时山西全省的前列。虽然不是职业教育家出身,但担任铭贤学校校长却是孔祥熙留美归来后的第一份工作。即便日后跻身国民党高层,孔祥熙仍不忘铭贤师生,分别在不同阶段以各种方式竭尽所能助其发展。通过对铭贤学校的回顾,能够进一步了解这所在山西教育史上有着一定地位的教会学校,深切体认孔祥熙的教育思想及其实践。

谭小麟先生传略

谭小麟(肇光)先生于一九一一年生于上海。他七岁时,就能演奏各种中国乐器,十一岁时,即能作曲。一九三二——一九三九年间,他在国立音专学习西洋音乐理论、作曲及琵琶等中国乐器。而当他的作曲教授黄自于一九三八年去世后,他即赴美深造。在美国,他先在欧柏林大学随诺曼·洛克伍德(Norman Lockwood)教授学了一年,又到耶鲁大学随理查·多纳文(Richard Donavan)教授学习十八个月。

“民间大使”李兴业

每天清晨和晚饭后,在洛阳市牡丹广场上,总会有一位8旬老人同外国游人交谈。他就是被誉为“中国民间大使”的李兴业老人。 李兴业在牡丹广场搞“外交”20余年,接触外国游人逾万人,可称为挚友的就多达50余人。他不仅与白求恩同事的儿子、里根的同乡等建立了弥足珍贵的友谊,而且传奇般地在牡丹广场见到他分别40年的美国老师。国际友人说:“牡丹广场就是李老师的办公室!”央视《夕阳红》节目主持人称:“那是世界上最大的办公室。”

美国档案学家应邀到昆作学术交流

第十三届国际档案大会代表、美国欧柏林大学档案馆馆长、历史学教授罗兰先生9月10日至17日应邀到云南大学作学术报告,报告的主题是“美国的档案教育”和“美国大学档案馆的地位和作用。”罗兰先生就美国档案学的学位教育和档案学的继续教育,特别是对美国档案学家协会颁布的档案学专业大纲作了详细讲述,通过学习交流。

孔祥熙与铭贤学校

[摘要]作为创办者和首任校长的孔祥熙，铭贤学校不论是在软硬件设施还是办学理念等方面皆走在当时山西全省的前列。虽然不是职业教育家出身，但担任铭贤校长却是孔祥熙留美归来后的第一份工作。即便日后跻身国民党高层，孔祥熙仍不忘铭贤师生，分别在不同阶段以各种方式竭尽所能助其发展。通过对于铭贤学校的回顾一定程度上不仅能够进一步了解这所在山西教育史上有着一定地位的教会学校，而且也能深切体认孔祥熙的教育思想及其实践，增进对孔氏其入的全方位认识。

孔祥熙其人(连载之二)

本期前文所删章节闪回:重病之下父亲带少年孔祥熙走进基督教"福音院"/传教士治好了病也俘获了孔祥熙的灵魂/顶着孔氏宗族的巨大压力走进教会学校/协助教会恩师处理山西教案带来机会/提出秘密条件使八国联军改变惩罚山西的措施/李鸿章召见,获赴美留学签证和龙图勋章……

我眼中的美国人

美国人是我们最好的朋友,中国人在全世界唯一最好的朋友是美国人。1900年八国联军进入北京,第二年的"庚子赔款"所有的八个列强中,其中只有一个国家拿到这个钱没有动,就是美国,后来以各种方式退给我们了。其中一种方式叫"庚款留学生",还有一种就是拿来补贴我们的大学。

学术研究必须实事求是

钱仁康先生研究黄自的文章,对黄自一生的事业及在我国近代音乐史上所占的地位作了全面的介绍和评价。由于作者掌握了相当丰富的材料,这就增强了论点的“可信性”,对读者有很大影响;人们以为这就是对黄自先生的一个结论性的评价。但如果我们认真地对文章进行一番研究,就可发现不是这回事。首先,钱先生对于黄自的许多重要史实都作了有意无意的歪曲。请看,钱先生说:“黄自先生出生于江苏川沙县城中‘内史第’一个小资产阶级的职员家庭”。但实际上据黄自之父黄洪培自订的家谱,上面就记载著:

黄自的生活、思想和创作

一、童年时代1904年3月23日,黄自先生出生于江苏川沙县城中"内史第"一个小资产阶级的职员家庭,父亲是同仁辅元堂的会员。他在髫龄时就接受了家庭中的音乐教育,井显示出对音乐的兴趣和才能,据他自己叙述最初学习唱歌的情况说:

憶黄白先生

黄自先生(1904—1938)字今吾,江苏川沙(今上海市川沙县)人,是我国近代一位民主主义、爱国主义音乐家。他在短短的一生中,在音乐理论、作曲和音乐教育方面,作出了卓有成效的贡献。他的创作和理论活动,继承着“五四”新文化运动的余绪。