从欧洲体系到全球体系——现代世界进程的一个基本方面

欧洲国际体系的扩展和全球国际体系的形成是现代世界历史进程的一个基本方面。它经历了航海大发现之后约４００年时间，而其中的主要变更发生在最后的近半个世纪。在这相当短的时期里，现代帝国主义扩张大潮吞噬了很大部分不发达世界，以非欧现代强国为中心的非欧现代区域...

欧洲终身学习体系建设的愿景、战略与启示

欧洲终身学习体系建设的未来愿景,致力于培养新时代公民学会学习、学会做事、学会共处和学会生存的未来终身学习素养,实施了高绩效和高质量的数字教育、普及化与可持续的环境教育、兼具卓越性和包容性的一体化职业教育与培训三大核心战略。为完善我国全民终身学习体系,应推进既注重高质量的硬件设施又关注软素养提升的数字教育、广覆盖和宽领域的环境教育以及兼具互通性和适应性的职业教育与培训。

德法合作与欧洲货币体系的建立

欧洲货币体系的建立是欧洲一体化史上具有承前启后意义的一个重大成果 ,而施密特和吉斯卡尔领导的德法两国则在这一体系的酝酿、谈判和建立过程中发挥了至关重要的作用。事实上 ,就像在此之前的众多谈判一样 ,这一体系的建立也是德法两国相互合作。

反恐背景下欧洲情报体系的建设及其启示

[目的/意义]研究欧盟及欧洲成员国反恐背景下的情报体系建设与应用情况,为构建具有我国特色的反恐情报框架出谋划策,从而构建安全领域的人类命运共同体。[方法/过程]分析并总结欧洲反恐背景下情报框架建设与改造的过程和得失从而来提炼经验。[结果/结论]情报体系之构建,需要充分利用并完善现有的情报数据库,加上"共同体化"的主体体系、法律体系,以及立法者、技术开发者和执法者达成协议。

意大利战争与欧洲国家体系的初步形成

1494-1 5 5 9年的意大利战争是欧洲由中世纪向近代转型时期发生的最重大的历史事件 ,它直接导致意大利城邦国家体系的覆灭并融入正在形成中的欧洲国家体系。意大利战争的起源、过程和结果表明 ,战争为正在兴起的欧洲主要大国西班牙、法国、英国、奥地利等提供了竞技场 ,进而促成了欧洲国际关系中心由地中海向大西洋的转移 ,为 1 648年建立的欧洲国家体系——威斯特伐利亚体系——奠定了必要的基础。

信息时代欧洲媒介素养体系的建构--一种政府主导,多政府部门支持的模式

21世纪以来,随着信息技术的进步和社会发展的信息化,"媒介素养"的重要意义不断凸显,欧洲的媒介素养体系建构采用了一种以政府为主导的模式。本文梳理了欧洲媒介素养理念的发展与变迁轨迹,并从欧洲国家和欧盟两个层面分析欧洲媒介素养体系的建构理念、措施及实施情况,解读这一模式的建构思路与途径,尝试为我国开展相关工作与研究提供借鉴。

基于政策分析的视角:欧洲学分互认与累积体系对我国学分银行制度建设的启示

本世纪以来,信息技术革命性的变化,催生了多元化学习方式的出现,各种教育类型之间的界限变得日渐模糊并成为一种趋势,沟通与融合各类教育的学习成果成为摆在各国、各地区教育发展中的一个新课题。在欧盟委员会及其教育协调管理部门的主导下,欧洲形成了较为完备的终身学习体系,同时在学分互认和累积制度建设上也取得了一定成果,形成了较为完整、科学的学分互认政策体系和实践框架。它的核心内容是学分标准、成绩的评定及学生交流的流程。影响其不断发展、更新和完善的主要有:一体化趋势展现多层治理结构体系下的教育发展趋势;多元化政策保障学分互认与累积体系的实践效果;拓展性政策推进学分互认与累积体系的可持续发展等三大因素。它对我国学分银行制度建设将产生四方面的启示:以学习者为中心的完全学分制度是学分体系构建的首要保障;多层治理结构中仍坚持一体化的学分互认与累积体系;综合配套政策有助于实现学分互认与累积体系的预期效果;学分互认与累积体系发展采取标准化接口,遵循开放自愿与循序渐进原则等。

德国与欧洲货币体系的创建

虽然建立经济货币联盟是欧共体的既定目标,但在国际金融动荡的20世纪70年代,欧共体成员国之间利益不同是其难以建立的重要原因。欧洲经济一体化进程陷入低潮,这对德国极其不利。欧洲一体化是德国二战后主要的外交目标,只有统一的欧洲才能维护其根本利益。于是,德国凭借其强大的经济实力、通过妥协与让步,在创建欧洲货币体系过程中发挥了主要作用,为维护欧洲统一的局面做出了巨大贡献,同时,也极大地推进了欧洲经济一体化进程。

欧洲学分转换与积累系统和意大利高校学分体系改革

欧洲学分转换与积累系统(ECTS)是建设"欧洲高等教育区"(EHEA)的重要措施。为落实博洛尼亚进程的要求,完善本国高等教育体系,意大利政府在1999年的高等教育改革中引入以欧洲学分转化与积累体系为基础的大学学分体系(Credito Formativo Universitario,CFU)。本文在介绍欧洲学分转换与积累体系的基础上,对意大利大学学分制改革的原因和措施进行阐述,分析意大利学分制改革的特点与问题,以期对我国高等教育学分制改革有所借鉴。

欧洲和北美高校学分转换体系的实践与思考——基于欧洲ECTS和美国北卡罗来纳州CAA的分析

学分转换是实现学生流动、促进高等教育资源合理配置的有效途径。"欧洲学分累积和转换体系"(ECTS)和美国北卡罗来纳州"全面学制衔接协议"(CAA),是欧洲和北美地区具有代表性的学分转换体系,并且各自都形成了较为成熟的运行策略。其实践经验在理念构建、制度保障、行动落实等方面对我国加快建设学习型社会、构建惠及全民的终身教育培训体系具有重要的借鉴意义。

试析欧洲中央银行体系及其内在缺陷

1998年6月1日，ESCB（欧洲中央银行体系）正式运行，负责欧元区11国统一的货币政策。ESCB的建立是国际金融历史上一次前所未有的创新，也正因为如此，ESCB的内在组织构建、政策目标的确立、政策工具的选择以及实际操作运行等方面都存在着重大的缺陷，这些缺陷必然会影响到欧元区货币政策的制定和执行，从而影响到欧元及欧洲经济一体化的前景。

欧洲货币体系及作用探析

欧元是国际货币体系中非常重要的一个组成部分,对欧洲货币体系进行了解构,将其分解成三项主要内容,对欧洲货币体系的作用进行了分析。

欧洲货币体系的现在与未来

一、背景 欧洲货币体系是欧洲经济共同体国家于1979年3月建立的,目的是协调各成员国的经济政策,特别是货币政策,在欧共体内形成一个货币汇率相对稳定的货币区,共同对付可能出现的货币危机的冲击,以推动欧共体经济和对外贸易与投资的发展。

欧洲国际体系中的霸权及其限制因素──对1815年前大陆霸权的宏观考察

１８１５年前，近代欧洲曾经出现过四次争夺大陆霸权的企图，但都无一例外地遭到失败，其主要原因在于近代欧洲民族主权国家的兴起和欧洲均势国际体系的形成。欧洲均势的建立和维持，则主要赖于欧洲侧翼强大的海权国家的存在及其发挥的巨大作用。海权国家通过其大陆联盟战略维持欧洲均势的同时，逐渐在海洋建立并巩固了其优势，海洋霸权由此形成。因此，海洋国家在建立霸权方面比大陆国家更具有优势。

葡萄牙加入欧洲货币体系汇率机制利弊得失论——评葡萄牙加入欧洲货币体系汇率机制(ERA)

葡萄牙于1992年4月6日正式加入欧洲货币体系汇率机制(ERM),成为ERM的第11个成员国。

欧洲职业教育与培训学分体系实施进展探析

欧洲职业教育与培训学分体系自问世以来经历了论证阶段、准备阶段、逐步应用阶段直至全面实施阶段。该体系的成功实施取决于两方面因素:一是制度和政治环境,二是资格证书设计方面的技术组件,有论证、承诺、能力建设、学习成果转换、跨国合作等5方面因素共15个具体条件影响该体系的顺利实施。其总体进展以及目前在欧洲各国的具体实施情况备受世人关注。该体系的实施推动了欧洲职业教育一体化进程,同时在具体实施中仍面临诸如制度安排的复杂性和政策规定的异质性以及质量评估的差异性等重大挑战。

欧盟东扩与欧洲安全体系的重塑

2004年5月1日,欧盟正式吸纳中东欧10国入盟,此次东扩必然对冷战后的欧洲安全体系产生巨大影响。在欧盟、美国、俄罗斯三方的建构之下,未来欧洲安全体系的架构逐渐呈现出一种"三极泛欧洲模式"。

欧洲单一货币体系的进程和前景

欧洲单一货币体系的进程和前景胡石其马斯特里赫特条约的生效使欧共体货币一体化进入了一个新的阶段。单一货币体系的启动和实施成为欧洲统一大市场深度发展的关键之一，目前，这一问题成为了欧盟成员国的政府、学者和民众关注的焦点。围绕欧洲单一货币实行的时间、步骤和...

欧洲中央银行体系独立地位的保障机制与制约因素探析

Le traité fondamental et les lois corrélatives de l’Union européenne ont donné l’indépendance au Système européen de Banques Centrales dans sa position juridique, sa fonction et ses finances économiques. Mais il existe quand même les éléments qui empêchent la réalisation de son indépendance. Comment conserver cette position juridique de son indépendance dans le futur ? Cet article nous en propose quelques réflexions.