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欧洲多维排名能突破现有排名的局限吗
被引量:
3
1
作者
苗耘
刘念才
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第1期99-109,共11页
大学排名自诞生之日起就存在重科研轻教学、重自然科学轻人文社科等诸多局限。为克服传统排名的不足,欧盟委员会资助创建了欧洲多维排名体系。通过总结学界对它的评价并对其具体指标设置和质量进行分析后发现,由于受到现实条件的限制和&...
大学排名自诞生之日起就存在重科研轻教学、重自然科学轻人文社科等诸多局限。为克服传统排名的不足,欧盟委员会资助创建了欧洲多维排名体系。通过总结学界对它的评价并对其具体指标设置和质量进行分析后发现,由于受到现实条件的限制和"满足所有人需求"理念的影响,欧洲多维排名很难突破现有排名的局限,且面临着向欧洲以外国家推广和应用的挑战。
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关键词
大学
排名
欧洲多维排名
原文传递
题名
欧洲多维排名能突破现有排名的局限吗
被引量:
3
1
作者
苗耘
刘念才
机构
上海交通大学高等教育研究院
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2014年第1期99-109,共11页
基金
国家社会科学基金(教育学)一般项目(BIA120074)
文摘
大学排名自诞生之日起就存在重科研轻教学、重自然科学轻人文社科等诸多局限。为克服传统排名的不足,欧盟委员会资助创建了欧洲多维排名体系。通过总结学界对它的评价并对其具体指标设置和质量进行分析后发现,由于受到现实条件的限制和"满足所有人需求"理念的影响,欧洲多维排名很难突破现有排名的局限,且面临着向欧洲以外国家推广和应用的挑战。
关键词
大学
排名
欧洲多维排名
Keywords
university ranking
U-Multirank
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
欧洲多维排名能突破现有排名的局限吗
苗耘
刘念才
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2014
3
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