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自然科学的数学化危机——胡塞尔科学批判中人学视阈的凸显 |
谢辰禾
舒红跃
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《社会科学动态》
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2023 |
0 |
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于多重危机中领悟生活世界的价值——重思《欧洲科学的危机与超越论的现象学》 |
周春兰
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《当代中国价值观研究》
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2021 |
0 |
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生活世界:科学的意义之源——量子革命的哲学启迪 |
姜琬
杨庆峰
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《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
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2002 |
1
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4
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意义危机与人文价值关怀的勃兴 |
李钢
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《求索》
CSSCI
北大核心
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1997 |
1
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5
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在世纪之交对“五四”科学观的反思 |
刘华丽
刘雅丽
王庆宇
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《江西社会科学》
CSSCI
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1999 |
0 |
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6
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科学、文明社会和形而上学:中西方比较 |
周昌忠
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《社会科学》
CSSCI
北大核心
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1995 |
0 |
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科学教育人文价值的失落与追寻 |
周建平
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《教育导刊(上半月)》
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2000 |
0 |
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8
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胡塞尔对伽利略科学合理性思想的批判 |
雷德鹏
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《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
1
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9
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“生活世界”学说:哈贝马斯的批判与改造 |
傅永军
张志平
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《山东大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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1997 |
11
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10
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“情境教育”的一个基本思想:以情感为纽带 |
李庆明
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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1999 |
7
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11
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伽利略之自然的数学化及其危机——胡塞尔现象学视域下的探析与反思 |
马得林
温家茗
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《自然辩证法通讯》
北大核心
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2023 |
0 |
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必要与可能:教育学范式的打破与话语的更新 |
刘铁芳
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《教师教育研究》
CSSCI
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1997 |
19
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生活意义的失落与当代教育的使命 |
刘铁芳
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《教师教育研究》
CSSCI
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1997 |
19
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巫:人文知识分子的原型及其衍变 |
尤西林
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《文史哲》
CSSCI
北大核心
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1996 |
10
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浅析德里达对胡塞尔在场意识的解构 |
江风扬
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《复旦学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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1997 |
3
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对“数学教育返回现实”的文化思考 |
周元平
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《高教论坛》
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1998 |
0 |
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理性向生活世界的回归——20世纪哲学的一个重要转向 |
衣俊卿
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《中国社会科学》
CSSCI
北大核心
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1994 |
97
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自然“数学化”的现象学诠释及其意义追问 |
黄秦安
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《北京大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2015 |
4
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略论生态伦理学所隐含的思维方式革命 |
雷健坤
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《道德与文明》
北大核心
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1998 |
3
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20
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现代西方哲学对技术问题的思考 |
车玉玲
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《哲学动态》
CSSCI
北大核心
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1998 |
2
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