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浅析欧标体系下的法语写作课程设计
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作者 孙競斐 《新校园(上旬刊)》 2016年第5期50-50,共1页
本文通过分析欧标对法语写作课程的影响和意义,阐述了以欧标为参照的写作课程设计的具体内容,在分析与反思现有课程框架的基础上,引入欧标所规定的各个层级的法语语言能力要求,以指导写作教学。
关键词 欧洲语言通用标准 法语写作 行动教学法
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