欧盟中小学外语教育语种布局与逻辑

通过描述欧盟中小学外语教育语种布局的现状,并分析其背后的逻辑,文章发现,欧盟国家(地区)普遍在中小学开展第二,甚至第三外语教学,语种多样。英语、法语、德语等语言为各国(地)普遍重视。除语言背后的经济实力之外,一种语言在世界文化传播体系中的地位和境内使用该语言的移民数量,是影响欧盟中小学外语教育语种布局的重要因素。