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在历史变迁和多维比较中探寻职业教育立法的规律——《欧美四国职业教育立法:路径·机制·模式》评介
1
作者
李玉静
《职业教育研究》
2024年第2期87-90,共4页
法制建设是保障职业教育改革发展的重要基石。《欧美四国职业教育立法:路径·机制·模式》(荣艳红著)一书立足于民族国家,从现象和历史视角展现了德、法、英、美四国职业教育立法“是什么”“从哪里来”,从文化和制度层面揭示...
法制建设是保障职业教育改革发展的重要基石。《欧美四国职业教育立法:路径·机制·模式》(荣艳红著)一书立足于民族国家,从现象和历史视角展现了德、法、英、美四国职业教育立法“是什么”“从哪里来”,从文化和制度层面揭示了四国职业教育立法的发展动力和运行逻辑,从共同特征和差异比较中归纳了四国职业教育立法的基本规律和镜鉴启示。该书对于我国职业教育政策和法律体系的完善,以及开展相关的职业教育制度比较和历史研究具有一定的理论和实践价值。
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关键词
欧美四国
职业教育
立法路径
立法机制
立法模式
下载PDF
职称材料
英、法、德、美教师教育中教育实习模式的比较及启示
被引量:
3
2
作者
顾维勇
《继续教育》
北大核心
2007年第7期59-60,共2页
本文从英国、法国、德国、美国的教师教育中教育实践模式的比较着手,分析了我们教师教育中教育实践的现状,得出四点启示:广泛建立中小学实习基地,增加教育实习时间,采用多种多样的实习形式,加强实习过程的监控与评估。
关键词
欧美四国
教育实习模式
比较及启示
下载PDF
职称材料
题名
在历史变迁和多维比较中探寻职业教育立法的规律——《欧美四国职业教育立法:路径·机制·模式》评介
1
作者
李玉静
机构
吉林工程技术师范学院
出处
《职业教育研究》
2024年第2期87-90,共4页
基金
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般项目“职普融通中学习者流动的多元障碍与支持体系构建研究”(编号:BJA220246)。
文摘
法制建设是保障职业教育改革发展的重要基石。《欧美四国职业教育立法:路径·机制·模式》(荣艳红著)一书立足于民族国家,从现象和历史视角展现了德、法、英、美四国职业教育立法“是什么”“从哪里来”,从文化和制度层面揭示了四国职业教育立法的发展动力和运行逻辑,从共同特征和差异比较中归纳了四国职业教育立法的基本规律和镜鉴启示。该书对于我国职业教育政策和法律体系的完善,以及开展相关的职业教育制度比较和历史研究具有一定的理论和实践价值。
关键词
欧美四国
职业教育
立法路径
立法机制
立法模式
Keywords
four countries of Europe and America
vocational education
legislative path
legislative mechanism
legislative model
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
英、法、德、美教师教育中教育实习模式的比较及启示
被引量:
3
2
作者
顾维勇
机构
南京晓庄学院
出处
《继续教育》
北大核心
2007年第7期59-60,共2页
文摘
本文从英国、法国、德国、美国的教师教育中教育实践模式的比较着手,分析了我们教师教育中教育实践的现状,得出四点启示:广泛建立中小学实习基地,增加教育实习时间,采用多种多样的实习形式,加强实习过程的监控与评估。
关键词
欧美四国
教育实习模式
比较及启示
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在历史变迁和多维比较中探寻职业教育立法的规律——《欧美四国职业教育立法:路径·机制·模式》评介
李玉静
《职业教育研究》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
英、法、德、美教师教育中教育实习模式的比较及启示
顾维勇
《继续教育》
北大核心
2007
3
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职称材料
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