绝妙的捧杀——例论“欲抑先扬”手法在几类文体中的运用 郭伟琦

“欲扬先抑”是文学创作中常用的一种 艺术手法,在史传文学、中外小说、诗歌中都有其踪 影。本文以高中阶段所学文言文《荆轲刺秦》S必修)W 诗歌《闺怨》和外国小说《丹柯》(选修)为例,简要赏 析了此手法的使用在塑造形象、表达情感、表现主 题、制造波澜等方面的艺术效果。

“欲扬先抑”与“欲抑先扬”

大家可能都知道明代大文人唐伯虎，相传他曾经写过一首极有趣味的祝寿诗。一天，邻居富翁为母亲过生日，请唐伯虎题诗祝寿。他稍作思索，提笔写道“这个婆娘不是人”，正当人们满怀疑虑的时候．只见他笔下生花“九天仙女下凡尘”，大家转怒为喜。一看第三句“生下儿子是个贼”，富翁正要发作，第四句出来了：“偷得蟠桃奉慈亲。”二十八个字的祝寿诗，一波三折，让人忽惊忽喜，妙不可言。这主要得益于“抑”和“扬”手法的巧妙运用。

先抑后扬——空间组合形式转化的技巧

随着人们生活水平的提高,许多人越来越注重城市空间所带来的美感,使人产生一种视觉上的冲击。在本文里,首先提出什么是空间?第二,针对萨伏伊别墅在空间与空间中无形的转合进行探讨,从而发现空间转化的方法之一"先抑后扬"。第三,列举苏州园林相似的手法,进一步来分析景观空间的转变手法。最后,提出空间组合形式和转折有多种形式,每一种形式给人带来的感觉是不同的在不同的建筑中,选择应有的转化形式,能产生意想不到的效果。

班主任与家长沟通策略探析

学校教育和家庭教育在孩子的一生中担任着重要的角色,两者缺一不可,只有两者紧密配合,构建起家校教育共同体,才能起到事半功倍的教育效果。班主任是学校联系家长的一条不可或缺的途径,家长是孩子的第一任老师,班主任应从平等定位、建立联盟、掌握技巧三个方面探析和家长沟通的策略,构建家校共同体。

5种方法说“不”

同事提前下班走人，让你帮她圆谎：你的邻居又让你帮着照顾她的猫：你的朋友让你慷慨解囊，助她度过经济上的小难关……你呢？有时候你做这些事情，并非心甘情愿，可嘴上还得答应，老好人还能做多久？