语文教学中的“欲露先藏”

“露”与“藏”是我国古典画论的术语,“露”是指艺术家对所要表达的主题内容的展示,“藏”是含蓄的艺术表现形式。如宋朝的郭熙指出:“山欲高,尽出之则不高,烟霞锁其腰则高矣:水欲远,尽出之则不远,掩映断其脉则远矣。”这诉诸人视觉感官的“藏”与“露”,带有强烈的丰富的内在美学因素,这种艺术的形式表现若作为一种传达艺术品内容形式的方式,在流动的时间中诉诸听觉的应用,也是大有可为的,仅就中学语文课的课堂教学来简要说明。

欲露先藏

①什么是欲露先藏:先看一个具体例子——《错误》:一个父亲带着他七岁的儿子到一个餐厅吃饭。两人很有兴致地吃着。突然儿子说:“爸爸,我有句话得和你说。”“有话吃完再说,啊。”“不行啊,爸爸!”“又来了是不是,吃饭时总有说不完的话,这习惯坏。”“爸——,我是您的儿子,这话重要……”“你还是爸的乖儿子呢!”说着,父亲夹了箸菜塞到儿子嘴里,“没有比吃更重要的。”之后。

中小学教师的课堂口语技巧及原理

中小学教师的课堂口语技巧及原理湖南师范大学教育·心理研究所黄中益为了全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，中小学教师的课堂口语应有教育性、科学性、艺术性、情感性等特点，能形成课堂教学气氛，优化学科德育效果，在传授知识的同时，培养学生的能力并发展非智力因...

园景与画意

我国园林是融诗情画意于一体的综合艺术.园林造景深受绘画意境的影响.园林创作常以山水画为蓝本,以画入园,因画成景.历代一些文人画家,直接参予了园林规划设计,造园理论多借助于画论.山水画的创作方法启示了园林崇尚自然,创造咫尺山林,小中见大的意境.产生“一峰则太华千寻,一勺则江湖万里”的效果.我国园林吸收了中国画欲露先藏,含蓄有致,虚实相生的艺术手法,形成画中有景,景中有画,增强了园林艺术的感染力,把园林意境提到一个更高的审美境界.

我演李慧娘——《鬼怨》排演随记

孩提时,不识自然气流之原理,在院中玩耍,猛地刮来旋风,纸片草屑等物随之飘荡盘旋,刹那间想起鬼魂追人之说,不由得毛骨悚然。幸好记得奶奶教的避邪之法,倏地伸长脖子,攒足气力,对准那起伏旋转的“精灵”,“呸、呸、呸”连啐三口,然后似小鹿般的逃之天天。事隔多年,想起当日情景,不禁哑然失笑。而当我成为一名戏曲演员,排起《鬼怨》一折戏时,却不由得体味起旧日那飘荡的纸片,盘旋的风,悚然的心境……。