新时代高等艺术教育教学的探索与实践——对民族歌剧《檀香刑》及其创演过程的思考

由山东艺术学院出品的民族歌剧《檀香刑》不仅带来了强烈的社会反响,同时也是山东艺术学院高等艺术教育教学的探索与实践过程,对学校艺术教育水平的提升起到了极大的促进作用,形成了艺术教育教学的"双基良性互动模式"。笔者从四个方面,论述了该剧对艺术教育和学科发展的推动作用。

民族魂的布施与涅——歌剧《檀香刑》中的仪式内涵

民间历史叙事模式中的神话传说元素是民族歌剧《檀香刑》的独特艺术魅力之所在。本文借用符号学的象征诠释法来分析歌剧《檀香刑》舞台道具所展现的民族文化符号内涵,通过人类学的仪式理论,并结合具体歌剧唱词,回归到题目《檀香刑》的主题内涵探索之中,即民族魂的布施与涅。

论歌剧《檀香刑》的和声技法

歌剧《檀香刑》是第一部据莫言同名小说改编的歌剧,具有丰富的戏剧性与浓郁的地域性相结合的艺术特征,这与和声的运用息息相关。作曲家基于广阔的和声思维,采用结构多样的和弦与具有独创性的和声进行,将和声与戏剧的发展紧密结合,并将源于茂腔的特性和音融入其中,从而产生了感人的戏剧推动力。