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音乐教育专业歌唱与伴奏双技能人才培养的必要性
被引量:
1
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作者
梁燕
蔡念彤
《戏剧之家》
2021年第5期89-90,共2页
随着社会进步和生活水平提高,人们对音乐教育提出了更多要求和期待。突破传统音乐教育培养模式,培养双技能人才,在提倡复合型、创新型人才的社会大潮中,将是大多数音乐教育专业学生学习和发展的方向。本文将从我国音乐教育专业现状入手...
随着社会进步和生活水平提高,人们对音乐教育提出了更多要求和期待。突破传统音乐教育培养模式,培养双技能人才,在提倡复合型、创新型人才的社会大潮中,将是大多数音乐教育专业学生学习和发展的方向。本文将从我国音乐教育专业现状入手,分析音乐教育专业培养歌唱与伴奏双技能人才的必要性,并对歌唱与伴奏双技能的培养提出针对性设计。
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关键词
音乐教育
歌唱与伴奏
双技能
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职称材料
题名
音乐教育专业歌唱与伴奏双技能人才培养的必要性
被引量:
1
1
作者
梁燕
蔡念彤
机构
吉林艺术学院艺术教育学院
出处
《戏剧之家》
2021年第5期89-90,共2页
基金
吉林艺术学院校级科研项目一般项目“跨学科视角下综合艺术院校歌唱与伴奏双技能实践研究”,项目编号:吉艺科文[2019]第064号。
文摘
随着社会进步和生活水平提高,人们对音乐教育提出了更多要求和期待。突破传统音乐教育培养模式,培养双技能人才,在提倡复合型、创新型人才的社会大潮中,将是大多数音乐教育专业学生学习和发展的方向。本文将从我国音乐教育专业现状入手,分析音乐教育专业培养歌唱与伴奏双技能人才的必要性,并对歌唱与伴奏双技能的培养提出针对性设计。
关键词
音乐教育
歌唱与伴奏
双技能
分类号
J603 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
音乐教育专业歌唱与伴奏双技能人才培养的必要性
梁燕
蔡念彤
《戏剧之家》
2021
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