“辣”声歌唱:浅析湖南民歌的音乐与方言的关系

“辣”是湖南最具代表性的形容词之一,湖南地方音乐也包含“辣”的审美特征,湖南方言作为湖南地域文化的载体,同时反映出音乐中的“辣”声歌唱特征,笔者将具有地方特色的湖南民歌作为研究对象,对方言片区内调值一致的地区性代表民歌进行分析,将方言的节奏、音调、发音与民歌的节奏、旋律、歌唱相结合,以探讨湖南方言与湖南民歌之间的关系。

源深流漫 百川汇融——从多重文化视角看中国传统多声歌唱艺术的传承与发展

远古的"大混唱"和先秦的"和声而歌"等群体歌唱活动体现了多声特点;汉唐以来进一步形成了和歌的多重旋律与节奏变化、"一倡众和"、即兴发挥的特征;宋元以来戏曲音乐中的多声歌唱延续了"即兴"特征。受西方文化中心论影响,中国传统多声歌唱艺术过去被视为陈旧与落后的象征,如今却因各民族传统艺术的不同特点、文化品格和学术价值等,日趋受到国际学术界的关注,譬如全国青歌赛中原生态、组合唱法的出现,对这一珍贵文化遗产的保护、传承和弘扬具有重要意义。从多重视角探讨传统多声歌唱艺术的传承轨迹与特点,对挖掘传统音乐资源、凸现中国音乐民族特征和个性价值具有深远意义。

浅议歌唱发声方法的技术规范

本文叙述了歌唱发声要确立正确的标准化的发声技术规范,并通过透视和剖析发声方法存在的问题,提出了歌唱发声方法技术规范的具体做法。同时强调歌唱发声中"发音"、"共鸣"和"换声"的方法是有机联系、密不可分、相互配合、相互平衡、相互制约的。明确了歌唱发声方法的技术规范,实际上就是发声器官机能正确而协调运动的过程。

京剧青衣花旦唱腔与学生头声歌唱技能训练探究

借鉴京剧青衣花旦的唱腔及鼻咽腔头腔混合共鸣的发声方法,从呼吸、发声和共鸣三方面的技巧训练来帮助学生获取优美动听的歌声,运用正确头声歌唱的方法来解决学生唱高音困难的声乐技能难点。这样的教学方式既传承了中华民族传统文化,又提高了声乐演唱技能。

浅谈歌唱艺术的咬字、吐字

歌唱艺术是诗的语言和动听的旋律完美结合的艺术。任何歌唱者,都必须尊重、学习、掌握本国、本民族语言的规律和特点,力求在歌唱时能做到咬字准确、吐字清晰、依字行腔、字正腔圆…。

三届五方 三调四声 三魂一体--番瑶“萨卓”仪式多声歌唱建构研究

番瑶"萨卓"仪式场域的"三届"分布、仪式成员的"五方"等级、"三调四声"的多声用乐观念是古代"乐统同,礼辨异"礼乐思想在当代社会的多样化传承,而"萨卓"仪式中歌唱语言、歌唱腔调的多样性为布努瑶音乐与迁居地族群音乐在历史上曾经产生过的融合、交流提供新的资料,折射出番瑶人面对不断迁徙的历史以及当代急剧的社会经济变迁进行动态式适应性调适的过程。

论头声性歌唱的作用与运用

头声性歌唱技巧是演唱的重要技术之一，是决定男、女高音等声音质量的关键。凡使用纯粹的头声进行歌唱，或利用头部声音与其他技术配合进行歌唱者，均属于“头声性歌唱体系”范畴。运用了头声性的歌唱，有利于立体地透视歌唱的状态，以至内外协达、守近及远、求小得大、依静得动、尽得空灵与自由，体验到歌唱的最高享受。

浅谈歌唱艺术中应注意的几点问题

歌唱,即声乐,大约从二十世纪三十年代开始,作为一门课程,已进入高等专业院校。这标志着近现代我国声乐艺术已成为一门独立的专业学科并开始了正规的教育,同时受到人们的广泛关注,具有划时代的意义。下面就歌唱艺术中应注意的几点问题,谈一下自己的认识和见解。