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浅析声乐教学中科学思维养成的重要性
被引量:
1
1
作者
梁延瑞
《陕西教育(高教版)》
2018年第9期16-16,18,共2页
科学、有效、健康地做好大学生的声乐教学工作,不仅关系到个体乃至群体的学习状况,也关系到建设我国长期和谐、文明社会的最终效果。培养科学的歌唱思维是提高大学生声乐教学质量的根本,是快乐、健康、富有效率的歌唱人生中必不可少的...
科学、有效、健康地做好大学生的声乐教学工作,不仅关系到个体乃至群体的学习状况,也关系到建设我国长期和谐、文明社会的最终效果。培养科学的歌唱思维是提高大学生声乐教学质量的根本,是快乐、健康、富有效率的歌唱人生中必不可少的。没有养成良好、科学的歌唱思维,就达不到高效率的歌唱教学结果,因此,应对其予以高度重视。
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关键词
大学生声乐教学
歌唱思维养成
和谐健康
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职称材料
题名
浅析声乐教学中科学思维养成的重要性
被引量:
1
1
作者
梁延瑞
机构
陕西艺术职业学院
出处
《陕西教育(高教版)》
2018年第9期16-16,18,共2页
文摘
科学、有效、健康地做好大学生的声乐教学工作,不仅关系到个体乃至群体的学习状况,也关系到建设我国长期和谐、文明社会的最终效果。培养科学的歌唱思维是提高大学生声乐教学质量的根本,是快乐、健康、富有效率的歌唱人生中必不可少的。没有养成良好、科学的歌唱思维,就达不到高效率的歌唱教学结果,因此,应对其予以高度重视。
关键词
大学生声乐教学
歌唱思维养成
和谐健康
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J616-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅析声乐教学中科学思维养成的重要性
梁延瑞
《陕西教育(高教版)》
2018
1
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