基于核心素养的小学音乐课歌唱教学方法探析

教育部关于深化课程改革的意见提出建立学生核心素养体系,学生的核心素养指应具备适应终身学习的关键能力和必备品格,目的是实现素质教育。教育部颁布的新课标提出音乐学科核心素养的内涵,小学音乐教育是音乐教育的基础阶段,歌唱模块是音乐课程的重要部分,旨在通过优秀声乐作品演唱鉴赏培育学生的核心素养,核心素养融入音乐歌唱教学对学生音乐能力发展具有重要意义。概述音乐学科核心素养理论,分析小学音乐课歌唱教学的问题,提出基于核心素养的音乐课歌唱教学方法。

小学音乐歌唱教学分析 --以苏少版教材为例

少年儿童教育中,音乐教学占据重要位置,已经成为社会重点关注的一个方面。实施音乐教学可提升小学生的文艺素养和审美趣味,帮助儿童健康成长,还能够促使少年儿童保持健康积极的心理状态和审美观。小学音乐课堂是少年儿童音乐教学的主要场所,因此需要对其重点关注。本文通过研究歌唱教学的有效手段,以期提升小学生的音乐素养,从而实现新课标的教学目标。