歌唱游戏在学前教育中的创新应用

近几年,教育工作者逐渐关注歌唱游戏这一融入音乐和游戏元素教学形式在学前教育多元化实践当中。歌唱游戏的创新应用使幼儿园教学手段更加丰富,同时也给幼儿提供了在乐趣中学会知识,在玩中学会发展。在歌唱游戏应用中,能够为幼儿营造一个快乐、轻松的学习平台,使幼儿的音乐感知力、节奏力、语言表达能力从中得到有效提升。基于此,本文通过分析歌唱游戏基本概念以及重要性,探究歌唱游戏在学期教育中的创新应用路径。

基于柯达伊儿童音乐教育思想的歌唱游戏探究

柯达伊音乐教育理论强调音乐属于每一个人,重视早期的音乐教育,寻找建立符合儿童发展的早期音乐学习顺序;重视歌唱教育,强调民族民间音乐教育;尤其应给儿童提供最好的教材与优秀的师资。本文基于对柯达伊儿童音乐教育思想的挖掘,对幼儿园音乐游戏——问答、二声部、节奏、速度、回声游戏进行探究,以期柯达伊音乐教育思想在当前学前儿童音乐教育中产生影响。