期刊文献+
共找到10篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
歌曲播放心中有“数”
1
作者 小M 《网友世界》 2006年第11期31-31,共1页
使用foobar2000久了,突发其想,想知道某首歌曲播放的次数。听起来似乎挺专业,其实在foobar2000v0.9里.配合媒体库功能,可以很好地让你听歌时做到心中有“数”。
关键词 歌曲播放 FOOBAR2000 媒体库
下载PDF
基于Flash脚本语言的歌曲和歌词同步播放方法
2
作者 马红旭 《电子世界》 2014年第14期346-346,共1页
本文主要介绍了计算机中使用Flash软件中的脚本语言,实现歌曲和歌词同步播放的方法。
关键词 FLASH 脚本语言 歌曲和歌词同步播放
下载PDF
歌曲间隙插播广告,QQ音乐意欲何为?
3
作者 最极客 Xiaxia(图) 《计算机应用文摘》 2020年第12期26-28,共3页
近日有QQ音乐的非会员用户发现,QQ音乐会在两首歌的切换间隙插入15秒左右的语音广告,甚至还有人表示“歌曲播放一半就听到了语音广告”。那么,究竟是怎么回事儿?
关键词 非会员 切换 插播广告 间隙 语音广告 歌曲播放
下载PDF
Windows Media Player 8.0应用技巧两则
4
作者 王艳菲 《网络与信息》 2003年第1期43-43,共1页
1.为歌曲添加歌词 首先在播放列表中找到要添加歌词的歌曲,用鼠标右键单击该文件,在弹出的快捷菜单中选择“属性”,单击“歌词”选项卡,接下来就可以在“歌词”文本框中输入或编辑该歌曲的歌词了。 要在播放该歌曲的同时查看歌词,可在... 1.为歌曲添加歌词 首先在播放列表中找到要添加歌词的歌曲,用鼠标右键单击该文件,在弹出的快捷菜单中选择“属性”,单击“歌词”选项卡,接下来就可以在“歌词”文本框中输入或编辑该歌曲的歌词了。 要在播放该歌曲的同时查看歌词,可在“查看”菜单上指向“ 展开更多
关键词 WINDOWS MEDIA PLAYER 8.0 歌曲播放软件 计算机
下载PDF
借助Kmplayer学新歌
5
作者 王志军 《电脑应用文萃》 2006年第2期90-90,共1页
小妹拿来几首新歌.央求我教她唱,可怜五音不全的我根本无法教她。笔者突然想到了Kmplayer.这款软件正好有一个去除人声和背景声的功能.而且还可以在播放歌曲时同步显示动态歌词.相当于卡拉0K效果,这个不正是小妹需要的么?
关键词 同步显示 背景声 软件 KMPLAYER 歌曲播放
下载PDF
有福同享,有歌共唱
6
作者 冯小民 《现代计算机(中旬刊)》 2006年第2期128-129,共2页
小马所在寝室中,只有他的电脑配有音箱,其余几位兄弟的只配备了耳麦,小马经常大音量播放歌曲很让兄弟们眼馋,他们多次跑到小马的电脑上来播放喜欢的歌曲,让小马玩游戏的时间大为减少。小马碍于情面不好多说,由于同宿舍的兄弟的电脑都在... 小马所在寝室中,只有他的电脑配有音箱,其余几位兄弟的只配备了耳麦,小马经常大音量播放歌曲很让兄弟们眼馋,他们多次跑到小马的电脑上来播放喜欢的歌曲,让小马玩游戏的时间大为减少。小马碍于情面不好多说,由于同宿舍的兄弟的电脑都在一个局域网内,他决定搭建一个网内点歌台,好让兄弟们在自己电脑上能点歌而不占用小马宝贵的游戏时间。小马搭建点歌台所用的工具是"思思音乐点播系统",使用这个基于C/S模式的软件非常方便。 展开更多
关键词 游戏时间 电脑 局域网 歌曲播放 音乐点播系统
下载PDF
语文教学新课导入方法探微
7
作者 李花 《成才之路》 2015年第26期58-59,共2页
教师都期待从课堂教学的第一分钟开始,学生就能够沉浸于文本之中。因此,如何导入就成了所有老师都关注的问题。文章充分关注阅读教学的“导入环节”,重点阐述了三种导入的方法:创设情境导入,给学生一次神秘之旅;温习诗词导入,给学生一... 教师都期待从课堂教学的第一分钟开始,学生就能够沉浸于文本之中。因此,如何导入就成了所有老师都关注的问题。文章充分关注阅读教学的“导入环节”,重点阐述了三种导入的方法:创设情境导入,给学生一次神秘之旅;温习诗词导入,给学生一次新旧联系的机会;播放歌曲导入,给学生一个心动时分。 展开更多
关键词 课堂导入 创设情境 温习旧知 播放歌曲
下载PDF
听歌与MV相结合
8
《财会通讯(上)》 北大核心 2007年第B05期30-30,共1页
酷我音乐盒,一款全新的Music播放软件,该软件集成了在线播放歌曲、MV和“明星show”,也就是说可以边听歌边欣赏明星的写真。
关键词 播放软件 软件集成 明星 在线播放歌曲 MV “明星show”
下载PDF
歌城侵权赔偿2万
9
《现代声像档案》 2004年第3期49-49,共1页
关键词 新力唱片(香港)有限公司 钱柜文化艺术发展有限公司 歌曲播放 著作权法 侵权责任 赔偿金额
原文传递
数学问题情境的创设及作用剖析
10
作者 林新军 《中学生数理化(教与学)》 2007年第3期23-24,共2页
一、创设趣味性问题情境,诱发学习兴趣在学习等差数列时,常用几个有规律的数列让学生观察,从而引出定义,我在课题的导入时.作了如下的设置.问题1 (1)听电影《红高梁》插曲(播放歌曲),请问你能否分析《酒神曲》中的'1、4、7'及&#... 一、创设趣味性问题情境,诱发学习兴趣在学习等差数列时,常用几个有规律的数列让学生观察,从而引出定义,我在课题的导入时.作了如下的设置.问题1 (1)听电影《红高梁》插曲(播放歌曲),请问你能否分析《酒神曲》中的'1、4、7'及'3、6、9'各有什么特点? 展开更多
关键词 神曲 情境 趣味性 问题 播放歌曲 插曲 创设
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部