黔东少数民族歌曲音乐分析与研究

黔东民歌的曲式结构比较短小多以“一段体”或者“二段体”的结构为主，在乐句方面多为重复的四句或者五句结构为主。如比较朗朗上口的代表如：《情姐下河洗衣裳》、《这山没有那山高》、《太阳出来照白岩》等。

萧友梅艺术歌曲音乐研究

萧友梅作为中国现代音乐史上开基创业的一代宗师,同时也是现代音乐艺术教育发展的开拓者与奠基者,他的音乐创作主要包括了弦乐四重奏《小夜曲》、钢琴曲《霓裳羽衣舞》以及大提琴曲《问》等。萧友梅在歌曲音乐创作过程中始终注重古今中外音乐知识的全面学习,他在深入研究西方音乐艺术理论知识的同时,也格外重视中国传统音乐艺术,他认为音乐的骨干是一个民族的民族性,他创新运用了德国大小调曲式结构为传统诗词进行谱曲,将中西方音乐艺术有机结合在一起,打造出属于自身特色的音乐创作风格。本文将进一步对萧友梅艺术歌曲音乐展开分析与探讨。

“曲高和众”声自远--作曲家黄鸣歌曲音乐创作的审美追求探微

在我看来,一切文学艺术创作的精、气、神、韵,在于恪守为民初心,践行时代使命,惟其如此,才能真善孕育于心,大美铸就于行。以音乐创作为例,专业性极强的歌剧音乐、交响曲如此,亦是群众性广泛的歌曲音乐的根本遵循。作曲者应致力于每个音符,以尊重广大人民群众审美理念、审美追求、审美理想与审美习惯为出发点,立足本来、放眼未来,以传统写当代,坚守根魂。

2018华人歌曲音乐盛典的灯光设计与呈现

介绍2018华人歌曲音乐盛典灯光设计的理念及方案,并以具体曲目为例,给出实施方法及呈现效果。

分析钢琴伴奏对揭示歌曲音乐形象的作用

钢琴素有乐器之王的称号,因为它不仅是理解作品的起源和意义的独奏,在音乐这个领域向世界展示了一个个绝佳的经典,还是最具表现力的伴奏乐器,因而钢琴伴奏对揭示歌曲音乐的形象具有重要作用。本文通过对一些中外经典歌曲中的钢琴伴奏进行深入了分析,深入阐释了钢琴伴奏在歌曲音乐中的形象作用。

浅谈古词与歌曲音乐相融的初中语文教学

诗、词、歌、赋在古代文学中占有举足轻重的位置,古人把它作为评论一个人是否拥有才华的检验标准,现代的语文教学材料也安排了很多古诗词鉴赏内容,学习古诗词也是初中语文教学的一个重要的组成部分。让古词与歌曲音乐相互融合,借助美妙的音乐,让初中学生在美妙的音乐中去学习古词、鉴赏古词、感受传统文化,去探索初中语文学习的真谛。

现代流行音乐歌曲演唱语言咬字技巧及舞台表演研究

现代流行音乐歌曲演唱属于一种能表达情感的艺术,在流行音乐演唱过程中,感情是歌曲的情感,而咬字则是表达感情的关键所在,可用歌词来表达流行歌曲的中心思想。与其他艺术的表达方式相比,现代流行音乐歌曲艺术表达方式对咬字的要求十分严格。现代流行音乐歌曲不仅可以通过唱歌来表达自己的情感,还可以通过唱歌来唱出自己的情感,将自己的话语和话语融合在一起,这样就可以更加生动地将人的情感表现出来。鉴于此,文章围绕现代流行音乐歌曲演唱展开研究,分析语言咬字技巧和舞台表演策略,希望能切实强化现代流行音乐歌曲演唱效果。

流行音乐在中学课堂中的运用研究

音乐教学在最初的教学整体结构中处于边缘地位。近年来,随着教育的转型,音乐教学得到了重视。然而,这其中也出现了一些问题:在信息时代飞速发展的背景下,学生受到网络文化的熏陶,聆听的音乐大多是一些网络流行歌曲,对课本中的音乐歌曲没有兴趣。教师按照教材进行音乐教学时,学生不仅不配合教学,甚至还会对音乐课程产生抗拒。

从多元智能理论看音乐歌曲对综合英语教学的影响

多元智能理论是一种新的教学理论,它利用人的多元智能优化教学过程。其中,音乐智能的合理调动,尤其是音乐歌曲的运用可以对综合英语教学的听、说、读、写能力的培养起到促进作用。

从多元智能理论看音乐歌曲对综合英语教学的影响

多元智能理论是一种新的教学理论,它利用人的多元智能优化教学过程,其中音乐智能的合理调动,尤其是音乐歌曲的运用可以对综合英语教学的听、说、读、写能力的培养起到促进作用。

听李名方的“吉他、足球、月光”青年歌曲音乐会

听李名方的“吉他、足球、月光”青年歌曲音乐会叶林我认识作曲家李名方已经有整整十四个年头了。他是一位十分勤奋、对事业十分执著的大个子，我一开始就对他有较深的印象，因为他走着一条独特的事业道路。记得第一次认识他是在１９８２年的羊城音乐花会，我们在花会活动...

江泽民主席观看新中国50年优秀歌曲音乐会

在举国欢庆中华人民共和国成立５０周年的庆典活动中，１９９９年１０月７日晚．由中共中央宣传部、中华人民共和国文化部主办，北京音乐厅承办，中国音乐家协会、北京市对外文化交流公司、北京青年报社、北京晚报社、北京晨报社、音乐周报社、北京文艺台、生活时报社等单...

论钢琴伴奏对揭示歌曲音乐形象的作用

被誉为'乐器之王'的钢琴,不仅有独奏的诸多经典音乐作品,而且在伴奏中有着丰富的表现力。歌唱和伴奏两者首要任务就是揭示歌曲音乐形象。同时,伴奏在一定程度上是为支撑演唱而存在,让表演更加完善、出色地表达音乐作品内在的艺术含义。钢琴伴奏作为艺术院校中的艺术指导,要通过对旋律的把握、拿捏来间接表达情感,既要让歌唱和钢琴伴奏有主次之分,又要确保表现钢琴伴奏的支持、烘托的作用。本文就钢琴伴奏怎样揭示歌曲音乐形象进行了相关探讨与分析。

音乐歌曲传播对社会主义核心价值观的引导作用

在音乐传播中践行社会主义核心价值观,符合大学生的身心发展特点,能更好地发挥音乐对社会主义核心价值观的宣传作用,提升价值观的培育效果,实现育人目标。因此,在教育教学工作中,教师要不断提高音乐素养,在音乐歌曲传播中践行对学生社会主义核心价值观的培育。本文阐述了在音乐歌曲传播中践行社会主义核心价值观的优势,根据音乐歌曲传播中蕴含的价值观内容,提出了相应的引导策略。

解析音乐剧歌曲的演唱

音乐剧是一种风格轻快,擅长表现轻松幽默的主题,歌、舞、剧三体成分并用;娱乐性很强的音乐表演艺术门类。一部经典音乐剧的成功往往与其中歌曲是否广为流传息息相关。音乐剧类歌曲如《老人河》《雪绒花》都是我们所熟知的艺术价值很高但朗朗上口的经典。21世纪的学生音乐综合素质正在飞速提高,在各类文化活动、艺术交流过程中音乐剧歌曲越来越多被大家所采用。怎样演唱音乐剧歌曲是本文研究的主要探讨方向。

红色经典音乐歌曲在思想政治教育中的实践研究

本文将根据红色经典歌曲的创作时代背景、歌曲主题思想进行归类、整理研究并提炼其与高校思想政治教育的融合内容,并对红色经典音乐歌曲在思想政治教育中运用问题及创新实践模式进行阐述说明,以期能够为相关业内人士提供理论参考。

对钢琴即兴伴奏在小学音乐歌曲教学中有效应用的研究

钢琴即兴伴奏是小学音乐课堂中最实用的、最快捷的伴奏形式,这种演奏是事先没有经过周密的布局,也没有进行反复修改的一种即时创作,这种伴奏要求钢琴演奏者根据既定的歌曲旋律,结合钢琴弹奏技巧、键盘和声方法、音乐理论知识、对于作品分析的理论知识掌握等,所以钢琴即兴伴奏更多地强调了伴奏的即时性、不可逆转性,这就要求教师除了要有较强的视奏能力、和声织体的运用能力、敏捷的移调能力之外,还需要演奏者具有良好的钢琴技能与审美观念。本文拟在分析钢琴即兴伴奏在小学音乐歌曲教学有效应用基础上,剖析了部分教师在钢琴即兴伴奏中存在的问题,并给于相应的解决对策。

论期刊音乐歌曲应否出版修订版

人们从来没有怀疑图书有修订版,也很认可,但我们却没有看到过期刊修订版作品,从时代发展的需求来看,期刊中的音乐歌曲应准许出版修订版,建立一个良好平台,这样做会得到作者、读者(听众)的共同欢迎。

乘着歌声的翅膀——小学音乐歌曲教学方法的实践与研究

音乐基础新课程的实施以来,所涉及的教学议题也被广泛的探讨,歌曲教学在音乐教学中是一项重要的内容,它的教学方法也在发生多元的变化,也被更多的后人探讨和研究。本篇主要从阐述小学音乐歌曲教学现状的分析、教学的原则、多种方法的实践以及结合游戏的教学手段等方面对歌曲教学的方法进行探讨和研究。

论报纸中的诗词、书画、摄影、音乐歌曲应出版修订版

通过报纸发表的诗词、书画、摄影、音乐歌曲,也应与修订版书籍一样,有其最大限度自由的良好存在载体。诗词、书画、摄影、音乐歌曲出版修订版照样能拥有其与书籍修订版一样广泛的热心读者,只要有作者就有它的合理性。出版界、学术界在报纸出版诗词、书画、摄影、音乐歌曲修订版上应该有所认同,并给予相应的准入机制,从而使出版事业进一步完善。