歌谣模式音程法探究

本文通过歌谣模式法学习音程,避免了过去死记硬背音数与度数关系判断音程的方法,能够快速的判断出音程的名称,对于以后和声、曲式等学科的学习具有重要的意义。

运用五步教学法,构建高效英语课堂

新课程改革的深入,对课堂教学有了更高的要求,既要效率又重质量。在小学英语教学中,教师要正确实施素质教育,结合课堂教学的五大环节,发展学生思维,提升学习能力,在提高教学效率的基础上,让学生真正成为学习的主人。

浅谈小学英语单词教学方法

在小学英语教学中,单词教学是一个很重要的环节,更是一个难点。本文通过分享集中趣味教学法在小学英语单词教学中的运用,浅谈对课堂教学效率的提升。

妙语巧记六法——中学历史探究式学习的尝试

古今中外，上下五千年，历代历史事件、历史人物，浩如烟海，纷繁复杂，学生往往对记忆十分头痛，老师也往往无计可施。笔者在多年历史教学实践探索中，总结出了“妙语巧记6法”，将其引入课堂，既提高了教学艺术，又活跃了课堂气氛，学生乐于接受，强化了记忆，提高了教学质量，深受学生欢迎。

英语单词教学初探

英语单词是小学英语学习的基础,教师在英语单词教学中恰当地运用图片和实物演示的直观教学法、游戏法、说唱歌谣法等引导学生学习英语单词,培养学生的英语素养。

初中历史记忆方法探索

'授人以鱼不如授人以渔'。教师传授学生知识的同时还应教给学生科学的学习方法 ,准确记忆基础知识是学好历史的是第一步。但对于没有入门的同学来说,历史知识纷繁复杂,千头万绪,简直无从下手。很多学生把准确记忆理解为死记硬背,历史学科本来是有趣的,学生是喜欢的,并且也是学得懂的,他们担心的是记不住,害怕的是考试。如果有好的记忆方法,让他们能学得轻松,考得愉快,相信所有的同学都会喜欢历史。如何使学生会记、记熟,真正提高学习效率?其实这里边是有很多技巧的,在长期的教学实践中,笔者总结了几种方法,如果活学活用,做到举一反三,就可以既记得准、又记得狠。