遗传与优生

降低人口数量增长率,提高人口质量,是当前人类遗传学和医学遗传学的一项任务。而采取相应的优生措施,积极防治遗传病,是达到此目的的重要手段。 优生学是研究使用遗传学的原理和方法,以改善人类的遗传素质,防止出生缺陷,提高人口质量的科学。优生学一词,最早是由英国博物学家高尔顿于1883年提出来的,他当时在达尔文进化思想的影响下,吸取了遗传学的精华,提出:“研究在社会控制下能改善或削弱后代遗传素质的动因,这种遗传素质既包括体格,也包括智力”。

遗传与优生教育

遗传与优生教育周桂芳，李红明（商丘地区卫生学校４７６０００）优生学的含义是遗传健康或生健康的孩子。１９６０年美国学者斯特思又把优生学分为正优生学和负优生学。正优生学主要研究如何生出优秀的后代，是从促进新生儿先天素质优秀的角度研究优生的。负优生学主要是...

浅谈优生学的产生和发展

优生学是以人类遗传学和医学遗传学为基础,运用遗传学的原理、方法来改善人类的遗传素质的一门自然科学。 优生学(Eugenic)一词是1883年英国博物学家高尔顿(Galton F.1822～1911)提出来的,其本意是“生健康的孩子”或“遗传健康”,它是在进化论影响下产生的。高尔顿受其表兄达尔文学说的启发,由研究心理学转入研究人类学和遗传学。他发现人类许多疾病,如精神病、血友病、色盲等都具有遗传性。1865年他发表《遗传能力与性格》一文,提出了选择配偶、淘汰劣种、

生命当再修

人体的自然生命即所谓的“寿数”或“天年”，应该存在多长时间？据我国现存年代最早的医学经典文献《黄帝内经》说：“上古之人，春秋皆度百岁而动作不衰。”也就是说，在远古时期的人都能活过百岁，其动作仍没有衰老现象。据现代科学家对各种动物的自然生命的观察统计，...