具有量子修正功能的三维蒙特卡罗MOS器件模拟

为了处理纳米MOS场效应管的量子效应，在蒙特卡罗模拟中引入有效势量子修正，并提出了基于PC机群的三维并行模拟算法．该算法在每个节点应用多层网格法求解一个子区域内各网格点的Poisson方程，采用有效势法进行量子修正，并跟踪模拟一组带电粒子的加速飞行和随机散射运动，使各节点的负载始终保持平衡．模拟实例表明，引入有效势修正的蒙特卡罗模拟结果与薛定鄂方程吻合得较好，

动生电动势是由洛仑兹力作正功的分力产生的

针对动生电动势等于洛仑兹力所作的功的问题，定量证明在动生电动势中洛仑兹力并不作功，从而得出动生电动势是由洛仑兹力作正功的分力产生的。

大年三十看京剧 生旦净丑的正功门派

京剧，又叫，“京戏”、“平剧”、“国剧”，它是中国传统名剧，已有二百多年历史。清乾隆55年（1790年），四大徽班陆续进北京演出，于嘉庆、道光年间同来自湖北的汉调艺人合作，相互影响，接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，并吸收了一些民间曲调。

定制镜架,助力儿童视力矫正功能镜片效果最大化

这样的场景眼熟吗?9岁的儿童在家长的陪伴下进店,检查之后发现,其近视300度,散光200度,已经需要进行视力矫正。如今,需要近视矫正的中小幼学年学生基数庞大。2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%,意味着每10个青少年儿童中就有5人近视。

用于大型面板指示牌应用的LED驱动器——具备集成单点矫正功能，可提供动态LED亮度控制

TLC5942与TLC5945是16通道恒流下沉式发光二极管（LED）驱动器，以单个IC支持单点矫正与灰阶控制功能，从而实现高质量视频。TLC5942提供128步长的单点矫正功能，以便对LED发光不匹配的问题进行补偿，并通过独立的专用串行接口端口进行灰阶控制与单点矫正功能。

王正功:最早让桂林山水“甲天下”的人

千古佳句找到正主 民国爱国志士吴迈、现代文学大家郭沫若、著名诗人贺敬之等近现代文人作品中,屡屡出现“桂林山水甲天下”的诗句。可这一诗句到底出自哪里,原作者是谁,曾长期困扰过不少研究者。

“传统”与“现代”的完美缔造——访中衡设计集团董事长、江苏省设计大师冯正功

在中国-新加坡苏州工业园区成立15周年时,园区政府评选出15位见证和参与园区发展的践行者。冯正功作为第一批参加苏州工业园区规划建设的成员之一入选其中。他在园区刚刚起步之时,即被选派到新加坡参加系统培训,学习先进的城市管理和规划建设经验,之后全过程参与见证了苏州工业园区的规划与建设。

对电磁感应现象中安培力做正功能量转化的讨论

在电磁感应问题中，在电流经过闭合回路时，除在导体上要产生一定的热量外，还要受到安培力的作用，此力要对导体运动做正功．

摩擦力做功的正负特点

摩擦力做功既是同学们学习的重点又是难点,其实同学们只要掌握了要领,加以领会就可轻易解题．首先记住一个规律:不论是静摩擦力,还是滑动摩擦力都既可以不对物体做功,也可以对物体做正功,还可以对物体做负功．下面分别加以讲解．

跑鞋前脚掌屈曲刚度对跑步效率及下肢关节功的影响

简述了跑鞋前脚掌屈曲刚度的研究现状,选取12名体育学院学生作为受试者,通过嵌入不同刚度的鞋垫,设计了低刚度、中等刚度、较高刚度和高刚度4种跑鞋。采集受试者心率、RPE量表评分和20~30 m段的平均速度,以分析跑鞋前脚掌屈曲刚度对运动员跑步效率的影响。采集下肢各关节最大力矩、关节正功、关节负功等数据,探究穿着不同前脚掌屈曲刚度跑鞋情况下各关节做功的改变。结果表明,适当增加跑鞋前脚掌屈曲刚度可提升跑步速度,有助于提升运动表现和跑步经济性,但刚度过高容易引起运动疲劳;前脚掌屈曲刚度的改变主要影响下肢膝关节和踝关节,对各关节最大力矩、最大正功率、关节正功的影响不明显,选择较高刚度跑鞋可明显减轻膝关节负功,保护跖趾关节和踝关节,降低运动损伤风险。

新课标视角下《功》的教学设计

本文以《功》的教学设计为例，充分体现了物理新课程理念，展示了在物理课堂教学中如何落实高中物理课程的三维目标。

关于滑动摩擦力作功的讨论

下面讨论物体在滑动摩擦时,滑动摩擦力所作的功。 (一)以一个物体为研究对象时,滑动摩擦力所作的功。 (1)如图一,一个质量为m的物体,具有水平初速度V。在地面上运动,由于滑动摩擦力的作用,使物体经过一段时间,前进了一段距离S停下来。在这个过程中滑动摩擦力作了功。

一对摩擦力做功的和

中学物理习题的数量是相当多的,每人不可能研究所有的习题,但可以把习题按“知识模块”分成不同类型。动量和动能的类型题是常见的典型的习题类型,经常涉及一对摩擦力做工斩问题。 对于单个摩擦力做功的情况同学比较熟悉,即单个摩擦力(滑动摩擦力和静摩擦力)可能做正功。

第七章 机械能 第一节 功

教学目标:知识和能力1.理解功的概念,知道力和物体在力的方向上发生位移是做功的两个不可缺少的因素。2.知道功的公式W=FScosα,明确公式中各字母的含义,会用此公式进行计算。3.理解正功和负功的概念,知道在什么情况下力做正功或负功。

作用力与反作用力做功问题的讨论

分析作用力和反作用力做功这一问题时,先根据例子的实际找出作用力和反作用力,再由力对物体做功的定义出发,分六种情况分别对作用力和反作用力做功进行论证。

关于摩擦力做功问题的讨论

通过例题分析，分别说明了滑动摩擦力和静摩擦力均有不做功，做正功和做负功的情况，分析了摩擦力与其反作用力做功的情况，指出了静摩擦力做功与滑动摩擦力做功的主要区别。