高校女生网球课正反手技术教学方法的实验研究

由于高校学生喜爱网球运动的热情不断升温,使得网球运动成为大学体育课的热门项目。但是在教学方法上大都采用社会中一对一教学或小班教学的形式,并不完全符合高校教学的特点。为此,通过教学实验研究试图寻找选择适合高校女生网球教学形式和特定的教学模式与方法,供同仁参考。

差异教学法在网球正反手技术中的应用与分析

为探明差异教学法对网球正、反手技术动作的影响,本文实验法、文献资料法、观察法、数理统计法、访谈法等研究方法,采用差异教学与传统教学进行对比,旨在提高学生网球技术效果的有效途径。

高校网球选项课正反手抽球技术教学研究

本文首先分析了正反手抽球技术的教学现状,发现教师一般注重技术动作本身的练习,而忽视与之相对应的辅助技术练习,如球感、脚步等。根据现有的问题力求在教学形式、教学内容、教学手段中寻求改进的方法,希望通过这些具体方法的尝试,能对以后的正反手抽球技术教学有一定的借鉴作用。

高校女生网球正反手技术教学实证研究

目前,大多数高校都开设了网球课程作为体育选修课程,大学生选修网球运动的人数不断增加,对网球的喜爱程度不断升温,使网球运动已经成为大学体育课程的热门项目之一。但是,在高校网球课程的教学方法上大都仍采用小班教学的形式,教学方法单一,教学效果并不理想。本文以辽宁对外经贸学院网球选修课的96名女生同学为研究对象,通过实验教学,开展实证研究,针对女生网球正反手技术的掌握情况分析问题,并提出解决建议,最终形成适合高校女生的网球教学形式与方法。

目标管理在网球正反手击球教学中的应用探讨

随着体育教学改革进程的加快,以往的网球教学模式俨然不适应时代发展和教育改革需求,亟待优化更新。在陈旧的网球教学模式日渐被淘汰的背景下,新型、高效、科学的教学模式营运而生。而在纷繁多元的教学模式中,目标管理法脱颖而出,其在推动网球教学质量提升方面发挥着更大的作用。本文阐述了目标管理的相关理论,并探讨了目标管理在网球正反击球教学中的应用流程,以飨读者。

创新逆向思维在乒乓球正反手教学顺序中的实验研究

纵观近年来的发展趋势,反手技术在乒乓球比赛中的重要性得到很大的提高。而在各大高校比赛中我们发现反手技术处于略势地位,为了更好地提高教学质量,促进正反手均衡发展,本文采用文献资料法,教学实验法,数理统计,对比分析法等多种方法的结合对乒乓球正反手教学顺序进行实验研究。主要结论:1.采用传统教学方法 (先学习正手后学习反手),有利于正手技术的形成但是不利于反手技术的固定与提高。2.先学习反手技术后学习正手技术的实验组的成绩好于对照组。3.先学习反手技术的实验组比先学习正手的对照组较快掌握正手技术要领。建议:在高校乒乓球选修课中可尝试先进行反手教学后进行正手教学的学习顺序。正反手是一个有机整体,应该互为平衡而不是仅仅强调某一技术的重要性。

高校大学生网球正反手和发球技术分析

运用文献资料法、问卷调查法和访谈法对高校大学生网球正反手和发球技术进行研究,旨在为高校网球教学提供参考。研究表明,大学生的正反手和发球技术基本趋于合理,但也存在一定的问题,需要进行合理的指导和练习。

网球初学者正反手教学顺序的实验研究

初学者在学习网球中出现的一个问题,就是反手击球会比正手击球弱。本文的目的在于改变网球初学时的教学顺序,意在解决反手弱的问题。颠倒正反手教学的顺序,使反手击球有一种先入为主的感觉,解决这个问题。

表象训练在高校网球正反手抽球技术教学中的应用与研究

随着教育体制的不断改革,在现阶段的高校网球教学过程当中,更加注重培养学生的体育技能和体育文化。这就要求教师在实际教学过程当中,要全面意识到其教学过程当中存在的问题,进而能够结合学生的实际学习需要,以不断优化创新其教学的方式方法,以全面加强对学生的引导工作,进而培养学生的体育技能,形成相应的体育文化。

乒乓球直板运动员许昕正反手使用效果研究

马琳、王皓相继退役后,许昕被视为中国传统直拍打法的传承人。比赛中,许昕强有力的正手技术和相持能力成为克敌制胜的有效武器;反手兼有横打与推挡,技术较为全面、扎实。在本文研究的组合球中,许昕发起板与最后一板球组合总体使用效果按优等排序为:"正手-﹥正手""反手-﹥正手""正手-反手"="反手-反手";发球抢攻组合的使用效果与总体一致;接发球抢攻各类组合,许昕反手使用效果较明显,正反手使用效果相对较均衡。

我国优秀男子横拍乒乓球运动员正反手技术运用分析

对我国3名优秀男子横拍乒乓球运动员比赛中发抢段、接抢段和相持段正反手技术运用进行分析,结果表明:发抢段正手拉球是主要得分手段,接抢段反手拧拉的得分效果最好,相持段正手拉球的得分率高。马龙在比赛中正手使用较多,得分效果很好;樊振东的正反手实力均衡,两面拉攻;张继科的反手能力突出,有很强的反手控制和进攻能力。

浅析网球正反手击球技术及纠正方法

网球运动是力量与技巧的完美结合,是一项对技术要求比较高的体育项目。网球技术比较复杂,初学者在网球练习中很容易出现各种错误动作,影响其网球水平的提高,甚至会带来一定的运动损伤。鉴于此,本文以网球运动中正反手击球技术为例,对其错误动作的纠正方法进行了探讨。

协调性训练对网球正反手击球能力的影响研究

本研究采用文献资料法、实验法、数理统计法。得出协调性训练有助于提高学习者正反手击球的稳定性;协调性训练有效的提高了学习者正反手击球的力量增加深度;协调性训练大大提高了学习者正反手击球准确性。

网球正反手技术与移动步伐教学顺序的实验研究的文献综述

该文采用文献资料法对近53年以来的网球相关学术文献进行研究,研究发现:网球科研大部分集中在网球教学、网球开展现状和网球伤病研究,均超过了800篇,在网球选材、网球体制改革和网球消费研究论文相对要少,其中关于网球正反手技术教学研究的文献有36篇,且大都为硕士毕业论文,网球正反手教学顺序的文献有6篇,网球正反手技术与移动步伐教学顺序的研究只有一篇,而移动步伐是网球运动的灵魂,在网球教学中对移动步伐也正反手技术教学顺序的先后还没有比较明确的研究结果,因此,对网球正反手技术与移动步伐教学顺序的研究具有重要意义,为网球教学提供新的思路和方法。

网球正反手技术实践运用研究

网球是运动员隔网对抗,以双方有效回球作为主导的运动项目,在网球运动中,正反手击球技术是整个网球运动中的主导技术。通过与击球角度、力量以及深高度和轨迹等技术要点的结合,运动员在比赛中将对手的击球控制在一定的节奏之内,便可获取比赛胜利。该文主要从应用正反手技术的要点入手,着重探讨了对实践中技术要素的分析研究。

基础运动模式视角论青少年网球运动员正反手击球技术分析

中国网坛目前面临着没有顶尖选手的尴尬局面,想要取得更加优异的成绩,就必须加强对青少年网球运动员的培养,提高后备人才的成材率。本文主要以青少年网球运动员为研究对象,以基础运动模式为视角,运用文献资料法、调查研究法来研究青少年网球运动员正反手技术动作中存在的问题,详细阐明了人体基础运动模式对专项技术动作的作用和重要性,将其与网球正反手技术动作结合,解决在教学中教练员基础运动模式和专项运动模式的认识不足。

脚步移动训练对高校网球运动员底线正反手击球能力的影响

结合我国高校网球课程教学现状,根据网球运动的特点,运用文献资料、访谈法等方法,分析当前在网球教学中开展脚步移动训练的重要性,并通过教学实验,探究脚步移动训练对高校网球运动员底线正反手击球能力的影响。研究认为,脚步移动训练能提高网球运动员底线正反手击球能力,如击球的深度、精确度和稳定性。

探究中国笛箫演奏家的正反手持笛

对于笛和箫这门类的乐器,大多数人并不会感到陌生,但是,谈到持笛的方法,却很难有一致的见解。很多人认为反手持笛或上下正反手持箫是一种错误的做法,与中国笛萧演奏文化相违背,但是,我国的古代存在很多反手持笛箫的演奏者,正手持笛箫只是新时代的一种潮流,但并不是唯一的持笛箫方式。本文主要探究了中国笛萧演奏家的正反手持笛和上下正反手持箫,对其中的技巧及文化进行了一定的分析。

表象训练对高校网球运动员正反手击球准确性的影响

网球运动最为基本与最为重要的技术是正反手击球。网球运动员水平受正反手击球准确性的直接影响,因此,高校网球运动员对于正反手击球训练给予高度重视。传统的高校网球教学受到场地面积、网球师资等多方面因素的影响,教学效果不好。作为新型的训练方式,表象训练法在高校网球运动员正反手击球中的应用日益广泛。该文通过文献资料法、实验法、数理统计法等对郑州西亚斯学院体育学院网球运动员正反手击球训练中表象训练法的应用进行实验研究,结果表明:表象训练法能够显著的提高高校网球运动员正反手击球的准确性,有助于网球运动员技术的提高。

平衡训练对高校网球选修课学生正反手击球稳定性的研究

平衡训练是网球训练中不可缺少的训练方法之一,本研究指在改善高校网球选修课学生的击球稳定性,在实验前对所有受试者进行了静止与运动的态平衡测量。在实验结束后,对所有实验对象再次测试,对实验前后的数据进行分析研究,进而总结了平衡训练的效果和各项功能指标,将有助于桂林航天工业学院网球选项课学生的网球教学提供理论指导。