找寻提高化学课堂效率的催化剂

基础教育课程改革指导纲要确立了我国基础课程改革的总体思路,强调教与学两方面的改革。就教的方面来说,更强调师生互动式和实践式教学方法,确立了学生的主体意识;就学的方面来说,强调通过体验研究性的学习方式来弥补被动接受学习的不足。作为终端的教育操作者,我们要把这些新的教学价值观与理念运用于教学实践,从教与学两端构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系。