正向唤醒内在力量——SFBT在小学教学中的应用策略

教师语言对正处于自我意识的发展期、道德品质与世界观的形成期的小学生成长有重要的作用。焦点解决短期心理咨询为师生交流提供了一种新的视角。教师应充分尊重和相信学生,运用预设性提问、一般化技术、例外提问、刻度化询问、奇迹询问及振奋性鼓舞等技术,不断向学生传递信任与鼓励,唤醒学生积极正向的内在力量,促进学生健康成长。

多元化正向情感唤醒护理对腹腔镜手术患者术中应激情况及术后希望水平的影响

分析多元化正向情感唤醒护理对腹腔镜手术患者术中应激情况及术后希望水平的影响。方法 限定时间:2022.06-2023.06;限定对象:腹腔镜手术患者;研究方法:常规护理、多元化正向情感唤醒护理。比较干预效果。结果 分析组干预效果较参比组佳(P<0.05)。结论 针对腹腔镜手术患者,应用多元化正向情感唤醒护理既可改善术中患者应激情况,还可缩短临床症候转归时间,提升患者希望水平,安全度高。

探讨多元化正向情感唤醒护理对全麻前列腺癌手术患者应激反应及麻醉恢复的影响

探究对全麻前列腺癌手术患者提供多元化正向情感唤醒护理的意义。方法 时间:2021年10月至2022年10月,样本:80例全麻前列腺癌手术患者,电脑抽号法分为2组,研究组经多元化正向情感唤醒护理,常规组经常规护理,各40例,对比两组差异。结果 研究组患者的各项指标改善效果更佳(p<0.05),其中包括:应激反应、临床指征、并发症发生率、生活质量。结论 对全麻前列腺癌手术患者提供多元化正向情感唤醒护理进行干预,这种方式获得的效果更佳。

多元化正向情感唤醒护理对全麻前列腺癌手术患者应激反应及麻醉恢复的影响

目的探讨多元化正向情感唤醒护理对全麻前列腺癌手术患者应激反应及麻醉恢复的影响。方法选取2020年7月至2022年7月江苏省人民医院麻醉手术科治疗的前列腺癌患者120例,采用随机数字表法将其分为对照组和干预组,各60例。对照组行常规麻醉苏醒唤醒护理,干预组在对照组基础上行多元化正向情感唤醒护理,比较两组干预前后Herth希望指数量表评分、应激反应水平及麻醉恢复情况。结果干预后,两组积极行动、态度、与他人亲密关系评分均高于干预前,且干预组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组白细胞介素-6水平低于干预前,且干预组低于对照组,两组皮质醇、去甲肾上腺素水平均高于干预前,且干预组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组躁动评分均高于干预前,且干预组高于对照组,两组睁眼时间、呼吸恢复时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论多元化正向情感唤醒护理有助于提升患者对疾病治疗的希望水平,改善患者麻醉后的应激反应,减轻麻醉后的躁动情况,促进麻醉及呼吸的快速恢复。

语言唤醒与《格萨尔》“神授”现象

中外学者很早就有人提出“语言唤醒”一词,语言唤醒究其实质来说就是在内外环境的刺激或激发下,语言潜力被开发出来的过程。从本质上说心理唤醒和语言唤醒表述了相似的内容。对于《格萨尔》“神授”艺人的神奇语言能力,学界目前仍是众说纷纭。文章认为：从心理唤醒的正向和负向两个方向可以合理解释“神授”艺人们的神奇语言能力。